【东西湖区】信息技术与课堂教学深度融合主题月”论坛活动

  发布时间:2018-06-08 12:36 栏目:主题活动 发布单位:区教育局基教科 点击量:5102  

(通讯员:林嘉 许程) 5月10日上午,东西湖区“信息技术与课堂教学深度融合主题月”论坛活动在吴家山第三小学如期举行。基教科林嘉老师负责主持,教育局有关领导及全区52所学校教育信息化相关人员、学科骨干教师、各校信息化分管校长、分管主任等共计100余人参加了本次会议,华中师范大学教育信息技术学院博士生导师张屹教授受邀出席本次会议并作重要点评。

本次会议流程分为4个环节:1、信息技术深度融合课《数学广角之最优策略》课堂教学展示;2、四校信息化建设与应用报告;3、专案点评与互动;4、信息化建设工作阶段性总结及要求。

首先由吴三小朱老师带来了一节信息技术与数学教学深度融合的展示课。朱老师的这节数学课贯穿了翻转课堂的教学理念,先学后教,以学定教的特点得到了充分的展现。在课堂上通过《田忌赛马》的故事创设情境,充分激发了学生的兴趣,成功的将学生带入预设的教学环境。课中朱老师灵活自如地使用手机控制大屏幕和学生的电子书包,充分实现了师生、生生互动。同时还使用电子书包展开实时测评、探究性学习,及时了解学生学习情况,有针对性地进行教学。整个教学的内容安排由易到,由成故事拓展到生活,层层递进。整节课朱老师灵活运用现代化信息技术手段,充分实现了信息技术与课程的深度融合。

会议第二个环节由吴三小、吴二小、吴三中、吴四中分别就本校信息化建设与管理方面的特色工作进行了汇报。

吴三小徐志刚主任认为:在建设数字化校园过程中,除了软硬件的投入,更是积极组织教师参与培训,要关注信息化平台内容的建设,要减小教师在信息化深入融合中的负担。

实验小学宋蘅主任说:网络的通畅与稳定是教育信息化的基础支撑,他分享了实验小学在网络升级和信息化建设的经验:专人负责专项工作推进,专人提供服务与支持,网络改造的实施必须先经过认真的检测找到问题的症结,在最大限度利用原有设备的基础上,有针对性的提出解决方案。在建设过程中教师信息化素养的提升不能忽视。

吴三中万老师是一名来至一线的数学教师,他在两年多的时间里坚持使用平板教学利用平板与大屏的互动,使用平板上的数学APP进行教学既保证了绘图的规范,又很好的向学生展示了数学中数型结合的一面,一路走来已经把使用平板教学变成了一种常态。

吴家山第四中学刘主任,从校园信息化装备的采购开始就通过规划化的管理流程、可视化的使用手册,有效的保障了信息化装备的建设质量和使用质量,有力保证了四中信息化工作的推进。


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