“教育有模,但无定模;无模之模,乃为至模。”一年级古诗教学研究

发布时间: 2016-04-25 21:02 发布单位: 西大街小学 浏览量: 3965 【公开】
1/

四月连续两次的低语教研活动,探讨古诗教学研究,吴红老师执教唐代诗人贺知章写的《咏柳》、李永丽老师执教唐代诗人杜甫写的《绝句》。这两位老师课前做了充分的准备,教学目标明确。婉约的教态、温柔的语调、丰富的拓展让每个孩子受益匪浅。

评课中,老师们各抒己见。专家董老师提出了几点建议:1.要根据学生年段特征把握教学重难点。2.教学过程中要尝试以不同的方式去读诗,体会诗的韵律美。古诗的教学结构可以多样,教学方法千变万化。

这一次我们在开展有效课堂研究中关于如何有效进行古诗教学的一种探索,一定有很多的不足与遗憾。但是我们坚信在我们全体低语组老师的有效课堂教学研究中,在专家董老师的专业引领下,一定会有效地提高我们的语文教学质量!

  • 图片1
  • 图片1
  • 图片1
分享到:

评论

还能输入140

用户评论

关闭

扫码登录更安全

空间登录

手机扫码,安全登录

二维码已失效 请点击刷新
请打开家校帮扫一扫登录

手机扫码,安全登录

扫描成功!

请在手机上确认登录

取消二维码登录