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为进一步探索初中物理高效课堂，研究物理课有效引入和实验课教学，研讨有效的教学模式，增强物理课堂教学的有效性，减轻师生负担，提升区物理教学质量，观摩三初“教课本、学课本、落实课本”课堂教学，2020年10月30日星期五8：00—11：00，东湖高新区物理高效课堂交流研讨在光谷三初进行，东湖高新区全体九年级的物理老师都参加了本次活动。本次活动的安排紧凑而有序，展现了各个不同风格的老师的教学，让参与了本次活动的老师们收获良多。

李国彬教研员组织并指导本次教研活动

活动分为三个环节：首先是四位老师的同课异构的公开课：《电流与电压和电阻的关系》，分两节课同时进行，老师们分别有序的参与了听课；下图是老师们上课和听课的场景

贺秀娴老师上课指导学生做实验

刘娟老师进行实验讲解

向彬老师有趣的实验课堂

刘昌老师给学生演示电学实验

老师们在听刘娟老师的课

李国彬教研员正在听刘昌老师的课

活动第二个环节是评课，在区教研员李国彬的组织和指导下，光谷二初九年级备课组长夏永祥老师首先对光谷三初刘娟老师以及光谷八初刘昌老师的课作出了点评，夏老师指出，两节实验课共同反映的问题是学生的动手能力有待加强，两位老师共同的亮点是学案详细展现重难点；

夏永祥老师正在点评刘娟老师和刘昌老师的课

接着是光谷一初九年级物理备课组长胡艳红老师对格鲁伯学校贺秀娴老师以及华科附中向彬老师的课作了点评，并且提出本节课实验在数据的处理上可以将电压设置为整数倍的变化，以便于学生测量和得出规律。

胡艳红老师对贺秀娴老师和向彬老师的课做出点评

活动的第三项是微报告：光谷三初的薛惠中老师报告了关于《浅谈物理实验课教学》，从核心素养出发浅谈物理实验课教学，并通过初中物理课本的一些典型实验，对演示实验的一些注意事项一一进行了说明；最后是华一光谷汤逊湖学校的王丹老师给我们分享了物理教材的解读，结合教材内容以及修订后的教材对比，对我们如何使用教材作了详细深入的说明，让老师们对教材又有了更加深入细致的理解，体会到了课本和课标的重要性。

薛惠中老师交流实验课微报告

王丹老师对教材进行解读

最后，李国彬教研员对本次教研活动进行了总结，并且对下次教研活动作出了安排。老师们纷纷表示，通过这次教研，收获颇丰，受益匪浅。本次全区物理高效课堂交流研讨活动圆满结束！