黎义波 （2014年2月15日教职工大会上的讲话） 老师们、同志们： 感谢大家这些年来对附校的发展所做出的努力与奉献。附校现在的形势很不乐观，师资问题、生源问题、管理问题，甚至待遇问题……都成了阻碍学校发展的绊脚石，再不改革，学校将面临解体的边缘。今天，我已是附校的一员，振兴附校、发展附校，我责无旁贷，大家也责无旁贷。因此，在今天的教师动员会上，我讲话的主题是《以改革谋发展，以合作求双赢》，希望得到大家的理解与支持。 一、统一一个观念（一所学校） 从今天起，附校再没有小学与初中之分，只有一个学校，那就是中国地质大学附属学校。学校实行九年一贯制，只有年级之分，而无学段之别。九个年级，1-9年级，分管校长分线管理，主任分块各负其责。分线要有效，关键分块要落实。 二、强化两种意识（危机意识、责任意识） 1、危机意识。前面我说过，生源问题、管理问题等，都成了阻碍学校发展的绊脚石，再这样下去，附校将成为大学发展的累赘，哪一天，地大党委研究决定，撤销附校，那我们怎么办？我们的子女怎么办？我们的家属怎么办？这不是危言耸听，这是摆在我们面前必须思考的问题！ 2、责任意识。我们是附校的老师，我们的子女是附校的学生，附校与我们息息相关，我们与附校生生相息，办好附校，是对我们负责，是对我们的学生负责，是对我们共同的家园负责。我希望大家从今以后，以校为家，对自己、对子女、对学校，敢于担当，勇于奉献。 三、实现三个转变（管理模式、工作作风、教育质量） （一）管理模式的转变：（一线、两轨、三制） 1、一线管理。学校工作，分教学工作、政教工作、后勤工作、队伍建设四条线，每条线由一位校级领导负责，从一年级管到九年级，而不是小学管小学，中学管中学。 2、两轨合并。以前的小学少先队和中学的团总支，现在统一由学校政教处负责，少先队负责1-6年级的学生工作，团总支负责7-9年级的学生工作。 3、三制护航。为保障学校工作能顺利开展，学校能平稳发展，学校将实行三个制度，为大家的利益、学校的发展保驾护航。①民主决策制。我们将在近期选举产生教代会，学校的大事小事，由教代会决策。②教师聘任制。我们将打破过去小学教师与中学教师的各自为阵的任教格局，从一年级到九年，逐一聘任教师。受聘以后，1-3，4—6年级为一个轮回，7-9年级为一个轮回，根据能者上、庸者下的原则，一年一聘，实在难以胜任者，我们将采用缓聘方式，停岗学习。③绩效工资制。从今年起，我们将实行教师绩效工资制，（工资分为基础工资和绩效工资两部分）。细化过程管理：如教师考勤请假情况（未上课几节），班主任主题班会几节，每月班级评价扣几分、教学开放日上课几节，每月听课几节、自编作业及批改作业几次，同时，在六年级和九年级再设教学奖惩制度，奖励升学率高的班级和个人。 绩效工资做到三个一票否决：安全事故问题，问卷治教问题，考试成绩问题。绩效工资作用：调节作用。 （二）工作作风的转变（三“风”并举） ①安排工作，闻风而动。②执行工作，雷厉风行。③日常工作，风风火火。 （三）教育质量的转变（三“逐”鼎立） ①逐层把关。教导处——教研组——个人（教研） 教导处——年级组——班级（教学） ②逐级负责。一年级教师就要有对六年级负责的意识，七年级教师就要有对九年级负责的意识，一个年级对一个年级负责，不能有甩包袱的思想。 ③逐年提升。重点指九年级参加全市中考升入重点高中的人数，要逐年增加，学校地位逐年提升。六年级也一样。 老师们、同志们：我们见证了附校的昨天，辉煌也好，惨淡也罢，都让它随风而去；我们正在历经附校的今天，我希望今天的我们能统一思想、摒除隔膜、携手共进、合作双赢；有各级领导的大力支持，有在座各位的通力合作，我相信我们一定能创造附校的美好明天！ 谢谢大家！ ;)
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