邾城街第三小学关于进一步推进“武汉教育云”
深度应用工作的实施方案
为进一步贯彻落实教育部《教育信息化2.0行动计划》及《市人民政府办公厅关于印发武汉市创建国家“智慧教育示范区”实施方案的通知》(武政办〔2020〕7号)精神，切实做好国家“智慧教育示范区”创建工作,促进信息技术与教育教学深度融合，持续推进武汉教育云平台规模化、常态化、深层次应用，我校根据新教普〔2022〕3号文特制定新洲区教育局就进一步推进“武汉教育云”深度应用工作的实施方案。
一、工作领导小组
组 长：陈先发 程德应
副组长：郑吉顺 汪四青
成 员：全体教师
二、工作目标
按照“普及应用、融合创新、示范推广”的原则，依托武汉教育云平台，进一步组织全体教师开通实名制网络学习空间(即武汉教育云空间)。在“课堂用、经常用、普遍用”的基础上，用出习惯自然，用出经验智慧，用出教学效益，用出一批教育云应用先进个人，使教育云在教育教学、资源共享、教育治理等方面的应用走向深入，提升全体教师信息素养，大力提高教育教学质量。
三、参与对象
全体教师
四、工作任务
(一)动员与培训(3月20日至3月25日)
1.认真学习文件精神及工作要求，加强对全体教师的宣传，明确任务，更新理念，使教师充分认识到深入应用教育云平台的重要意义，提高教师使用教育云平台的积极性和主动性。
2.依托“武汉教育云”帮助中心及活动平台相关资料，采用线上线下相结合的方式，组织教师开展校本培训活动，进一步熟悉教育云平台智慧教学、智慧研训、智慧管理、家校联系等应用功能。
(二)建设与应用(3月21日至5月20日)
1.加强学校空间建设，推动管理者率先应用。
优化学校空间布局，界面友好美观，注重体验感和互动性。栏目版块设置科学，类目清晰，鼓励开设个性化栏目。更新及时，形成常态发布机制。内容真实丰富，信息量大，体现三小的办学特色。合理选择智慧管理、家校联系等应用服务，整合管理数据，优化管理流程，结合学校实际需要率先应用、经常应用，不断提高管理水平和办学品味。让学校空间成为学校管理的网络助手、留存工作痕迹的数字银行、沟通家校的空中桥梁、宣传办学成果的网络窗口。
2.加强教师空间建设，推动教学常态化应用。
根据实名制的要求，完善教师空间个人信息(包括个人头像、所在学校、班级、任教学科，绑定邮箱、手机号或微信号等)，进一步完善空间栏目板块设置及页面导航，鼓励开设个性化栏目，符合教育教学需求，体现教师个性特色。以“教学应用覆盖全体教师”为目标，引导教师常态化运用“教学助手”开展教学活动。主动应用教育云学科资源开展备课，自觉利用“互动课堂”、“人教智慧教学”等应用结合班级多媒体设备进行授课，积极运用“智能检测”、“课后作业”等应用开展课后指导及评测。使智慧教学贯穿课前准备中、课堂教学中、课后服务中，为学生提供差异化和个性化教学与指导，不断提升教育教学质量。
注重教学资源建设，积极利用教师空间分享学科计划、教学设计、课件、课例等日常教学教研资料，逐步建设优质校本资源。空间建设和教学应用应与“基础教育精品课”遴选工作紧密结合，发挥教育云服务效能。不断优化资源供给，创新服务模式，促进资源共享，充分发挥优质资源对提升教学质量的促进作用。
邾城街第三小学
2022年3月18日
邾城三小现代教育技术装备培训、学习计划
2022春
时间 | 内 容 | 参加对象 | 主讲人 | 备注 |
3.23 | 武汉教育云平台培训 | 全体教师 | 汪四青 |
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3.25 | 云教数字校园的使用 | 全体教师 | 郑吉顺 |
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| “三优”（优课、优空间、优资源）评比 | 全体教师 | 石双桂 |
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4.15 | 白板的保养及维护 | 全体教师 | 汪四青 |
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鄂公网安备42018502004167号