一、领导小组:
组长:董汉金
副组长:张敏
成员:叶五一 李桂英
校长作为第一责任人,以科学、符合学校实际、着眼学校可持续发展的办学理念完善方案,制定规划,在学校工作计划中努力彰显“书香校园”特色,狠抓落实,并及时总结、提升,逐步是“书香校园”的创建工作向高水平、深层次方向发展。
副校长主抓教师读书,负责教师购书,推荐书目和篇目,组织教师个人读书汇报、分组或全校读书交流和展示活动,教师读书活动和上传读书博文统计、总结等工作。
教科研主任组织教师从学科教学、学科实践活动、学科教研等角度,将学生读书活动抓实、抓好;从教师教育的工作角度,按照上级要求,配合副校长及时布置或收集教师读书活动材料。
二 、工作小组
组长:张敏
副组长:叶五一 李桂英
组员:各年级语文备课组长 各班班主任 语文教师
1.备课组长职责:
督促落实组内师生阅读活动,做好相关记载,并负责收集整理组内读书活动相关资料。
2.班主任职责:
(1)按学校要求,组织学生按时到学校阅览室读书,保证纪律。
(2)引导学生利用课余时间自由阅读,并经常性开展读书交流总结活动。
(3)抓好“班级图书角”的建设。
(4)安排学生平时定期到图书室借阅图书。
(5)认真组织学生、家长参加学校组织的各项读书活动。
(6)落实好每周一次集中读书阅报活动(利用课后服务时间)
3.语文教师职责:
(1)利用语文课、语文实践活动,组织学生读好书,写读书体会,积极参加学校及上级组织开展的主题读书正文活动,审阅稿件,负责评比等。
(2)按学校诵读计划,组织学生诵读、阅读,开展班级有特色、有个性的阅读、诵读活动,定期总结、评价,保证质量和成效。
(3)利用课前、晨会、校本课程等机会,开展课前2分钟热身诵读活动等。
4.图书管理员职责:
(1)组织好学生有序、有效地借阅,做好节约记录的整理。
(2)随时征集学生读书体会、征文活动,做好作品整理和上传等工作。
(3)对于学校购买的书籍及时登记、统计、上册、整理。
(4)及时查阅教师、学生阅览室书籍数量,确保安全、完整。
(5)按市、区级图书馆里档案规范工作。
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