指标 | 分值 | 评价要素 |
布局设计 | 10 | 栏目板块设置分类合理，功能使用方便快捷。 |
页面导航清晰，颜色协调，简洁美观。 |
开设个性化栏目，符合教育教学需求，体现个人特色。 |
综合应用 | 50 | 信息完善：老师上传个人头像；绑定邮箱、手机号或微信号；有所在学校或班级任教学科。 |
云备授课：网络备课教研活动内容丰富，记录完整，教研形式、途径和内容有创新。教师使用空间应用结合班班通设备进行多种教学活动，用文章记录教学成果，并积极分享。 |
制作上传：教师使用教学应用完成原创课件及教学资源的制作，上传教师空间网盘并公开分享。 |
测评答疑：对学生进行在线指导答疑，在线作业、测试等学习评价活动，过程记录完整。 |
师生互动：教师、学生、家长互动信息丰富，记录完整，尊重他人知识产权。 |
应用效果 | 20 | 群体深度参与，备课授课、网络研修、在线教学、指导评价成效显著。 |
空间访问量大，更新及时，活跃度高，交流互动效果突出。 |
特色创新 | 20 | 教学模式、学习模式、教研模式和教育资源共建共享模式有一定创新。
|
鄂公网安备42018502004167号