——光谷第二十八小学举行青年教师课题申报微培训
为提升教育科研水平，树立和强化课题研究意识，促进教育教学质量的提高，5月8日，光谷二十八小以申报国家教育教学“十四五”课题为契机，为青年教师带来一场课题申报的微培训。此次培训由教师发展中心袁雅婷副主任主讲。
袁副主任在讲座中围绕“为什么要做课题研究”“什么是研究”“怎么做研究”三个内容展开。她讲到，课题研究主要是为了解决在教育、教学中发现的问题，遇到的困惑；有助于养成严谨的工作作风；有助于形成科研教学意识。在讲到教师个人课题选题来源时，她建议大家从“提高本职工作的质量”“工作中的困难点、矛盾点或疑惑点”“教育改革与教育发展遇到的热点问题”“对某教育现象进行调查”“从学校规划课题中寻找小切口”等方面来选定课题。袁副主任还重点讲解课题申报表与开题报告的撰写要求，认为写好课题申报表也就为我们写好开题报告打下了坚实基础，开题报告一定要思路清晰、逻辑严密。
简阅副校长在发言中表示学校对青年教师的专业发展寄予殷切的期望，全力积极支持老师们的课题研究，并指出课题研究非一朝一夕，前期需要大量的阅读与研究工作，希望各位教师为即将到来的“十四五”课题申报做好准备工作，未雨绸缪，把课题做得扎实有效。
方黎校长肯定学校近年来科研氛围日趋浓厚，教师个人课题立项结题逐年增多，可谓硕果累累。并通过自己做课题的实战经验，为大家提供宝贵的指导与建议。她希望所有的教师都能专注个人专业发展，主动积极参与课题申报，促进个人、学生、学校长足发展。
此次培训时间不长，但成效可观。老师们不仅对课题研究的流程和方法有了更清晰的认识，也对进一步理清课题研究的方向有了更准确的把握。期待光谷二十八小的老师们在课题研究中扎实推进，带着问题进课堂，边教边研，教研结合，用科学的理论指导教学实践。让课题研究在光谷二十八小“花开满园”！（撰稿 万艳芬 审稿 程志明）
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