武汉教育云

为有效推进教科研工作的开展，发挥课题研究中期回顾、调整、提升的功能，促进课题研究稳步推进，2025年1月17日，武汉市教育科学规划2020年度课题《后疫情时代区域促进中小学生心理资本提升策略研究》以及2022年度武汉市教育学会课题《“双减”背景下偏远学校课后服务的实践探究》中期评审暨培训活动在光谷二十八小举行。本次评估会由东湖新技术开发区教育科学规划领导小组办公室陈春红主任主持，湖北第二师范学院刘永存教授、湖北第二师范学院吴贤华教授、经开区教科规划办李娇主任担任评审小组。同时，参会人员还有梁忠教研员课题组、光谷第二十八小学课题组成员。

光谷二十八小市教育学会立项课题成员袁雅婷副校长围绕研究对象、研究目标、研究内容、研究进展、研究成果及现状、研究存在的问题及下阶段计划展开详细汇报。在研究进程方面，课题组已进行学生问卷调查，学生成果展示，初步达成课题预期目标。最后袁雅婷副校长就课题研究中的相关问题，寻求专家指导。

评审专家对课题组在前一阶段研究工作中所取得的成果给予了充分肯定，认为研究目标明确，思路清晰，内容丰富，重点突出，过程扎实，成果丰富，成效显著。专家们重点对课题组下阶段的研究关键点、成果多元化等方面进行了具体指导，提出详细的修改意见，为课题的后续研究理清脉络，赋注新能。

李娇主任认为，光谷二十八小作为一个偏远学校取得的丰硕成果喜人，但是关于核定概念的界定要更加清晰，这样后期的研究目标以及研究成果会更加准确。吴贤华教授认为，学校课后服务以及校园“十节”过程丰富，但如果能把所有的活动方案课程化，打造成特色，扩大辐射面，让更多的孩子受益，那样效果就会更好。刘永存教授强调，学校所开发的校本课程，校园“十节”及课后服务等都要有一些实践内容来支撑，还要看到学生的成长变化，这样才能真正为孩子们的成长奠基。最后，经专家合议，光谷二十八小课题中期检查评估结果为“优秀”。

袁雅婷副校长代表全体课题组成员诚挚地感谢专家们的专业点评指导，并表示课题组将以此次中期汇报为全新起点，依循专家们的专业意见与精准建议，矢志不渝地持续推进课题研究，借科研之力驱动教育教学质量提升。

期间，区教发院梁忠主任的个人课题《后疫情时代区域促进中小学生心理资本提升策略研究》也顺利通过中期评估。

一路行来，经验与行动交织，实践同理论碰撞，展望未来，光谷二十八小全体课题组成员将怀抱着这份热忱与执着，扎根校园方寸，以课题研究带动教育研究，为教育的创新发展添上浓墨重彩的一笔。（撰稿 夏志欣 审稿 程志明）