武汉教育云

为扎实推进教育科研工作，检验课题阶段成果，明晰后续研究路径，10月24日上午，光谷二十八小申报的湖北省教育科学规划课题《城市化进程中小学开展课后服务的实践研究》中期评估暨培训会于光谷左岭第一初级中学顺利举行。

本次会议由东湖高新区教育科学规划领导小组办公室主持，区教发院院长助理刘稳定亲临指导。会议特邀湖北第二师范学院李贤智教授、武汉市教育科学规划领导小组办公室蓝雷宇博士、武汉经开区教育科学规划领导小组办公室李娇主任组成权威专家组，为课题研究提供精准指导。光谷二十八小作为课题承担单位，由袁雅婷副校长率领全体课题组成员参会学习。

评审环节，课题组核心成员就阶段性研究进展与成果作了系统汇报。自2022年立项以来，研究团队紧密围绕“双减”政策与快速城市化的时代背景，立足左岭地区城乡结合部的特殊学情，通过覆盖全校的实证调研，精准诊断了学生课业负担与多元化课后服务需求。

基于调研发现，课题组创新构建并以“启星”教育理念为引领，初步实践了“星+X”特色课后服务体系。该体系通过“星”基础层筑牢学业根基，借“X”拓展层激发个性潜能，依托分层作业、跨学科项目式学习（PBL）及生活化实践活动，有效回应了学生差异化发展需求，显著提升了综合素养，为破解城市化进程中的教育难题贡献了宝贵的“二十八小方案”。

经听取汇报、审阅资料与现场质询，专家组对本课题研究给予了高度评价，一致认为：课题选题时代感强，研究过程扎实规范，阶段成果丰硕，尤其在服务模式的校本化创新方面特色鲜明，同意通过中期评估。

为进一步深化研究，专家组高屋建瓴地指明了方向：李贤智教授强调，需强化系统提炼，形成可复制、可推广的城乡结合部学校课后服务范式；蓝雷宇博士建议，应持续聚焦“流动儿童”与“留守儿童” 两类群体，让教育公平在课后服务中温暖落地；李娇主任指出，要着力构建科学动态的评价体系，以持续数据追踪验证服务成效，实现研、践互促的良性闭环。

刘稳定院长助理指出，“科研是凝聚共识的有效方式”，并鼓励课题组以此次评估为新起点，深耕实践，持续创新，不断丰富“启星”课后服务品牌内涵。

袁雅婷副校长代表学校及课题组对专家们的精准指导与区教科规划办的长期支持致以衷心感谢。她表示，此次评估既是一次严谨的学术检验，更是一次宝贵的赋能提升。课题组将全面汲取专家智慧，将研究成果切实转化为驱动学校高质量发展、助推区域教育优质均衡的强大引擎。

此次中期评估是课题研究承前启后的重要节点。展望未来，光谷二十八小将继续以科研为引擎，深化“启星”品牌内涵，努力将课题成果转化为照亮每一个孩子成长之路的温暖灯火，惠及每一位学生。（撰稿 万艳芬 审稿 程志明）