武汉三中2022届高三年级物理学科一轮复习研讨课活动
2022届高三年级组织的一轮复习研讨课活动在物理组顺利开展，11月12日至12月3日，高三物理组全组教师均圆满完成了研讨课任务。此次研讨课活动中，6名老师各有精研，充分发挥了自己的才智心力，展现出对新高考方向的准确把握和深厚的教学底蕴。 彭家莉老师一节《电场的性质》课，其实是一节概念课。彭老师通过认真研究课改以来历届高考题，精准把握高考方向，灵活使用电子白板对知识有序呈现，引导学生构建整体知识结构，并利用精选例题让学生对概念加以理解，归纳、总结和提升。 汪芳老师讲解一节《电场的图像》课，通过学生讲解、学生分析、充分了解学生思维的共性、思维的困惑。课堂气氛活跃，教学手段丰富多彩。老师注重课堂调动，驾驭能力强，讲解有深度，对提升学生思维能力大有帮助。
李涵老师一节《带电粒子在电场中的运动》，通过历届高考题的展示开始，抓住考试方向，明确复习思路。讲解过程由浅入深，层层递进，细致梳理，条理清晰，尽管一班孩子物理基础较差，也丝毫不觉得跟不上节奏，并做到当堂演练，效率颇高，得到了区教研员的好评！ 向艺玲老师一节《带电粒子在电场中的偏转》，课前准备非常充分，作业全批全改，对学情研究很到位。向老师充分了解学生思维的共性、思维的困惑，讲解有深度，学生课堂上有自主落实和消化的时间并进行个别性辅导。
彭爱国老师课前精心设计导学案，问题做到层层递进，并让学生提前预习，全批全改，掌握学情，课堂上熟练应用信息技术，同屏互动，展现学生成绩，指出学生问题，教学手段丰富多彩。充分发挥学生的主观能动性，课堂上多次组织学生进行小组讨论，收放自如。 张欣老师一节《电学实验》课，围绕复习课的目的，备课充分，选题精准，内容讲解细致入微，发挥ppt的高效作用，课堂注意思维方法的归结，对高考知识的把握、理解、拓展和延伸到位，效果非常好。
每次研讨课结束后，授课老师都不吝于将学案、课件、配套阅读材料分享到备课组群里，无私地为全组老师们提供教学资源。并及时评课、交流、讨论，加深对新高考的认识，对如何高效推进一轮复习产生了不少新的教学思路。此次活动还促使老师们主动学习使用“互动课堂”，多媒体技术大有提升。
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