一、工作依据

为进一步贯彻落实教育部《教育信息化2.0行动计划》及《市人民政府办公厅关于印发武汉市创建国家“智慧教育示范区”实施方案的通知》(武政办〔2020〕7号)精神及《区教育局关于进一步推进“武汉教育云”深度应用工作的通知》（新教普[2022]3号）精神，切实做好国家“智慧教育示范区”创建工作,促进信息技术与教育教学深度融合，持续推进武汉教育云平台规模化、常态化、深层次应用。

二、领导机构

为贯彻落实《武汉市教育云》在教学、德育、体卫艺、总务、办公室、工会等各方面的深入应用，特成立新洲区问津第一小学“武汉教育云”深度应用领导小组。

组  长：高志洁 徐红咏

副组长：左红霞  刘向龙  段汉顺  刘华梅  夏慧芳

组  员：中层干部及各学科组长

三、工作目标

按照“普及应用、融合创新、示范推广”的原则，依托武汉教育云平台，进一步组织广大教师开通实名制网络学习空间(即武汉教育云空间)。在“课堂用、经常用、普遍用”的基础上，努力用出习惯自然，用出经验智慧，用出教学效益。通过评选“武汉教育云”优秀教师空间、深度应用优秀个人等活动，培育一批教育云应用先进个人，推广教育云在教育教学、资源共享、教育治理等方面的典型案例和成功经验，大力提高教育教学质量和学校管理水平。

四、参与对象

全校教职员工及学生

五、工作任务

(一)动员与培训(3月10日至3月20日)

1.学校制定推进实施方案，贯彻文件精神及工作要求，加强宣传，明确任务，更新理念，使教师充分认识到深入应用教育云平台的重要意义，提高教师使用教育云平台的积极性和主动性。

2.学校依托“武汉教育云”帮助中心及活动平台相关资料，采用线上线下相结合的方式，组织教师开展校本培训活动，进一步熟悉教育云平台智慧教学、智慧研训、智慧管理、家校联系等应用功能。

3.完善教育云基本数据，按学段学科设立子管理员。督促教师在手机和电脑端下载人人通空间，在工作和教学中使用人人通空间，逐步提高办公水平和效率。 

(二)建设与应用(3月21日至5月20日)

1.加强学校空间建设，推动管理者率先应用。

优化学校空间布局，界面友好美观，注重体验感和互动性。栏目版块设置科学，类目清晰，鼓励开设个性化栏目。更新及时，形成常态发布机制。内容真实丰富，信息量大，体现学校办学特色。

学校合理选择智慧管理、家校联系等应用服务，整合管理数据，优化管理流程，结合学校实际需要率先应用、经常应用，不断提高学校管理水平和办学品味。让学校空间成为学校管理的网络助手、留存工作痕迹的数字银行、沟通家校的空中桥梁、宣传办学成果的网络窗口。

2.加强教师空间建设，推动教学常态化应用。

根据实名制的要求，完善教师空间个人信息(包括个人头像、所在学校、班级、任教学科，绑定邮箱、手机号或微信号等)，进一步完善空间栏目板块设置及页面导航，鼓励开设个性化栏目，符合教育教学需求，体现教师个性特色。

以“教学应用覆盖全体教师”为目标，引导教师常态化运用“人人通空间”、“教学助手”开展教学活动。主动应用教育云学科资源开展备课，自觉利用“互动课堂”、“人教智慧教学”等应用结合班级多媒体设备进行授课，积极运用“智能检测”、“课后作业”等应用开展课后指导及评测。使智慧教学贯穿课前准备中、课堂教学中、课后服务中，为学生提供差异化和个性化教学与指导，不断提升教育教学质量。

注重教学资源建设，积极利用教师空间分享学科计划、教学设计、课件、课例等日常教学教研资料，逐步建设优质校本资源。空间建设和教学应用应与“基础教育精品课”遴选工作紧密结合，积极创建优质教育资源。要整合现有课后服务教育资源，形成课后服务资源目录，探索线上线下服务方式，发挥教育云服务效能。不断优化资源供给，创新服务模式，促进资源共享，充分发挥优质资源对提升教学质量的促进作用。

(三)交流与展示(5月21日至6月20日)

1. 5月21日至5月25日开展武汉教育云深度应用交流展示活动，依托武汉教育云平台开设交流展示活动专区，发布活动相关文件、评价标准、通知公告、培训资料、活动进展。

2.5月25日至6月20日，推荐教师和学校报名参加优秀教师空间和优秀学校空间评比，报名方式将在活动专区发布。

六、工作要求

(一)加强领导，强化责任

推进教育云深度应用工作由各部门统筹协调，迅速行动，明确分管领导、牵头工作部门和任务分工。

(二)制定方案，扎实推进

学校根据通知要求，精心策划、制定方案，组织动员和培训教师，鼓励广大教师积极参与，充分发挥教研组长、备课组长、教学能手等骨干教师的示范引领作用，推动教师进行信息技术与学科教学深度融合的主动性和积极性，实现本校教育信息化工作的新常态。同时学校须将推进情况发布到学校空间(如相关文件、推进方案、动员会简报、培训情况、建设及应用情况等)，并定期将推进情况和深度应用指数在活动平台发布。

(三)遴选推优，评价激励

学校认真组织遴选工作，积极向区教育局推荐优秀教师空间，并将深度应用的成绩和交流展示活动结果纳入教师年度绩效考核。

             武汉市新洲区问津第一小学

                           2022年3月