青年教师是我校教师队伍的主要组成成分，在教学的各个岗位承担着重要的工作任务，面对教育改革和发展的新任务，面对我校作为新建学校快速优质发展的现实要求，面对青年教师追寻自我成长的迫切需求，学校加强青年教师培养工作显得尤为重要。为了达到以点带面，以老带新、以优带精的目的，进一步提高工作实效，特制订本学期教师微培训活动方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，围绕提升教育教学质量，提高教学管理水平，深化教师思想素质提高与专业发展需求，努力建设一支综合素质优良、思想稳定、富有活力和创新精神的教师队伍，整合身边优秀资源，优化培训内容，创新培训模式，实现教师共同发展，抱团成长。

二、活动目标

（1）全面提高教师的思想道德水平和业务能力，通过理论学习、榜样示范、吸收内化等，进一步提升师德修养和综合素质，增强教师教育教学工作的使命感，促进教师师德建设。

（2）通过骨干教师的指导与经验分享，对照自身，取长补短，让教学成功经验及优秀管理理念最大利益化，促进青年教师快速成长。

（3）加强教师间沟通，增强集体凝聚力与归属感，树立共同的教育目标与价值观。

（4）开拓教师视野，更新教师观念，促进现代化教师快速发展。

（5）锻炼队伍，提高素养，增强教师的学习、思考、实践能力，给教师提供展示交流的平台，培养骨干教师队伍，引领骨干教师朝专家型教师方向发展。

二、培训内容与形式：

1、培训内容

（1）心理健康教育专题

（2）教师职业规划专题

（3）教学方法和策略专题

（4）班级建设和管理专题

（5）信息技术技能培训专题

（6）问津教师学习生活专题

课题参考：如何组建一支规范的班集体、低学段教师如何快速适应课堂教学、如何成系列的打造魅力班会课、问津教师学习生活十问十答、问津教师教书育人十问十答等。

2、培训形式

（1）现场讲座，由骨干教师结合PPT课件做30分钟的现场培训指导或经验分享。

（2）互动答疑，根据培训主题，教师结合自身教育教学的疑惑进行现场提问，由骨干教师进行现场答疑。

培训形式可灵活多样，宜因地制宜，具有操作性和可行性，让教师喜闻乐见，以增强培训的针对性与实效性。

三、培训地点：

二楼大会议室

四、评委组织：

学校高度重视骨干教师的能力培养及全体教师的能力提升，为提高微培训的质量，让受培教师真正受益，活动成立由领导和教师代表组成的评委团，对每次主讲的骨干教师进行评分，力求骨干教师与受培教师共同进步提高。

领导评委代表：高志洁、徐红咏、左红霞、刘向龙

教师评委代表：陈娜、陈玲、戴锦花、董平、黄小淋、胡红霞、何银霞、汪梦、曹澜、张雪梅、黄晓庆、夏珍爱、王晨、王心缘、尹娜、李航天

统分组：文晶、刘莉、周琪、祝银红

五、具体安排：

六、考核办法：

1、培训骨干教师考核：学期结束根据评委团教师的打分，按平均分总体排名，评选出一等奖（20%）、二等奖（30%）、三等奖（50%）。

2、教师考核：每一次培训活动将严格教师考勤，参会教师认真做好学习笔记。参培考勤纳入教师工作量统计，作为教师教学工作综合评定的重要依据。

七、保障措施：

1、学校将加大教育的投入力度，不定期聘请外校优秀名师为本校的教师开展业务培训活动，给问津教师创造合适的学习和发展环境。

2、学校鼓励教师购买各类有需求的教参教辅资料，及有助于教师个人成长的各类阅读书籍。

3、定期选派优秀教师参与培训、研究活动等。

八、活动说明：

1、新洲区问津第一小学教师微培训活动时间定于教学周的周二下午18:50-19：20，如有特殊情况则另行调整。

2、主讲人需围绕课题提前准备培训内容，并至少提前三天上交培训PPT及文案，培训时间严格控制在30分钟以内。

3、统分组教师负责每场微培训的总分及评分表的下发与收取。

4、主持人负责每次活动的组织及教师签到。

5、简讯撰写人最迟于活动次日12：00前完成文稿，并交由教务处审核。

新洲区问津第一小学

教务处

2021年9月6日