学校精神文化建设

王克富

武汉四中创办于1899年，至今已经有110多年的历史，是全国最早的学校之一，在这110多年的历史中，它培养了数以千计的科学家、外交家、政治家、文学艺术家。最著名的就是享誉全球的世界杂交水稻之父袁隆平院士，还有中国返回式卫星总设计师、中国工程院院士林华宝、原农业部副部长杨显东、中国外交部首任常务副部长浦寿昌、原驻伊拉克大使、现中国中东问题特使孙必干等。

为什么武汉四中能培养出这么多各个领域的顶尖人才呢？肯定有它内在的原因，优秀的教师队伍，良好的育人环境，规范科学的管理制度这些都是学生能否成才的关键，但我认为最重要的原因就是学校有先进的精神文化引领着四中的一代代学子走向成功的道路。所以学校的精神文化建设是非常重要必须的，它可以高屋建瓴地引导着学校的各个方面。精神文化是一种深层次的观念文化，它是指在一定价值目标支配下形成的对客观事物的看法、思想和观念体系，如世界观、人生观、价值观等。属于意识形态的范畴，对于个人成长起着决定性的作用。它主要包括舆论文化、班级文化等几个层面。

一、舆论文化

加强学校舆论阵地的建设，强化舆论载体的教育功能。学校坚持以健康的文化熏陶人，正确的舆论引导人，先进的理念造就人，优秀的作品鼓舞人。这也是学校德育工作的切入点。

（一）深厚的文化底蕴引领学生奋发图强

武汉四中有110多年的历史，培养了很多名人，有着深厚的文化底蕴。于是我校在古建筑钟楼里建立了校史馆，用先辈们的事迹教育、感化四中的一代代学子要奋发图强，努力学习科学文化知识，为祖国的建设事业贡献自己的力量。在校史馆里有一张课桌走出袁隆平和林华宝两位中国工程院院士的故事，有新中国成立以前随着战火武汉四中四处搬迁避乱的历史，有从英国教会式学校到现在的武汉四中历任教职员工为四中的发展呕心沥血的故事，有国难当头武汉四中学子带头闹革命的故事，有新中国成立以后武汉四中辉煌发展的故事。这一个个故事和历史都在向武汉四中的全体学生们讲述着我们现在的良好学习环境来之不易，感召着大家要好好珍惜现在的时光，在先辈们精神的引领下奋发图强，努力学习，掌握好知识和本领，为把我们的祖国建设成一个富强、文明、民主的现代化国家贡献自己的青春和热血。

（二）利用橱窗、宣传板、教室外墙宣传教育

我校在教室外墙上悬挂从四中走出的名人画像，如袁隆平、林华宝、孙必干等等，在实验楼悬挂着牛顿、哥白尼、李时珍、华罗庚、竺可桢等科学家的画像，用名人的风采和精神来熏陶学生们。我们还利用橱窗宣传优秀的老师和学生，比如利用“七一”的机会把学校的优秀党员教师的事迹在橱窗里展出，利用“三八妇女节”的机会，学校把对工作认真负责的女老师的事迹在橱窗里展出，每学期期中、期末都把品学兼优的学生在宣传板或橱窗上展出，这样让同学们身边优秀的老师和同学的先进事迹来引领其他同学前进。

（三）利用广播站、校报宣传工具，扩大宣传影响

 我校建有广播站、文学社等一系列社团，广播站每天中午和下午都定时广播节目，节目有很多版块，每天穿插进行不同的内容，比如有时播放国际、国内发生的大事；有时播放一段让大家心情愉悦的音乐；有时播放一段发人深省的哲理小故事；有时也表扬好人好事等等。让大家行走在校园的时候就能陶冶情操、增长知识。我校的校报由老师们和文学社的同学们共同负责，学校出资到外面的印刷公司专门排版印刷，每月一期，定期发放到每位老师和同学们的手上，校报上有学校发生的大事、有教师们的教学反思、有走访学生家庭的感受和体会，有国内外教育大家的教育理论文章，也有同学们自己的优美文章，那精美的文章、图片和排版让老师和同学们都想第一时间先睹为快。利用广播、校报等舆论工具，营造精神文化，不仅净化了学校的环境，也净化了师生的心灵世界，从而促进了学校良好校风的形成。

二、班级文化

班级文化可以引领全班同学集体的心理氛围和价值取向。体现出全班同学的整体精神风貌，直接影响置身其中的每一个人的心理和行为。积极的校风和班风能促进学生的学习动机、道德认识和行为习惯的养成，寓教于无声无息之中。所以班级文化建设活动也是非常重要的。

在建设班级文化中，我们要利用好班会课和黑板报这两个主阵地。在我校，每次有什么国际国内大事发生时，我们就要求学生在班会课上学习，比如钓鱼岛问题发生时，每个班级都开班会学习钓鱼岛事件，增强同学们的爱国主义精神；莫言作为第一个中国大陆获得诺贝尔文学奖时，我们开班会课学习莫言的精神，培养同学们无论在多么困难的情况下我们都要努力学习的精神等等。黑板报的内容也很丰富，比如有安全教育的黑板报、有感恩教育的黑板报、有要求大家努力学习积极进取的黑板报等等，利用各种机会正面引导学生，培养同学们积极向上的精神。

三、学校的各类文体活动

学校丰富多彩的文体活动对于学校的精神文化建设也是有帮助的，它不是纯理论的说教，而是让每个老师和同学都参与到活动中来，让他们都有切身体会。这样他们的感受可能更深，也更积极主动。我校每年都会组织各种文体活动，比如，学校一年一次的艺术节，无论你是老师还是学生，无论你是表演者还是观众，你都可以感受到艺术的氛围，美的享受；学校还组织体育节，让各班的运动健将们在球场上奔驰，别的同学都为本班积极呐喊助威，这样的活动培养了每个同学的班级荣誉感、增强了班级凝聚力及运动员们团结协作的精神。学校还组织有歌咏比赛，拔河比赛、书画比赛等等一系列比赛，让同学们学习到许多书本上学不到的知识，提高他们的精神风貌。

一个学校有良好的精神文化，会让全校师生都以学校为荣，教师愿意在学校积极工作好好育人，学生愿意在学校努力进取学习知识，和谐、融洽、温馨的校园风貌就会呈现在我们面前。