张笑瑄老师研讨课反馈

张笑瑄老师研讨课反馈

钢城二中  刘会峰

2月7日，新学期开学的第二天，我校本学期的研讨课活动在初三年级拉开帷幕。今天安排的是道法组张笑瑄老师的一节研讨课，主题为“经济全球化和世界多极化”。李校长、张书记、刘校长、魏主任和道法组的肖倩老师、蔡静老师、鲍西娟老师共同参与了本次研讨。
    张笑瑄老师经验丰富，本节课虽然是以练习为主，但仍体现了张老师超强的课堂驾驭能力，展示了张老师的风采。
    本节课张老师准备充分，为学生准备了自主印制的课堂必背关键知识点（引导学生整理成册，成为一个系列。）、《快乐导练》，《快乐导练》是一本实用的教辅，张老师对里面的题目了然如胸，授课信手拈来。
    张老师张弛有度，详略得当，节奏把握很好。本节课有大量的练习，但张老师将之分给为几个板块，每个板块给学生足够的时间去解决。在讲解练习时，对简单题目一带而过，但对重点题目则不遗余力的去分析，带领学生突破难点。
张老师注重方法的渗透。在授课中，张老师紧扣关键词，引导学生从题目中去找到相应的关键词，建立正确的分析模式，从而快速准确的得到答案。这个方法非常使用，准确率高，也避免了学生的过度纠结。而且，张老师本课还解决了一种现象，就是选项中表达是正确的，但不能选它，张老师引导学生结合题干的信息点，分析这类选项和题干的要求不切合，所以不是正确答案。这种解释很好的解决了学生活用知识的障碍。
    张老师授课以学生为主体。首先本课点了大量的学生进行互动，各层次的都有，关注了全体；其次在学生做题时，张老师巡视全班，对重点学生予以指导，关注了重点；还有，对于做得快的学生，张老师让他们完成任务后转头去背诵重点知识，照顾到了优秀学生，达到了分层教学的效果。
    张老师的讲授很好的迎合了中考的新要求。道法学科改革后，增加了题型。本课，张老师把所有的题型都训练到位，对学生感到棘手的题型重点分析重点突破，引导学生用题干的信息去联系课本所对应的知识，而且对学生的作答给出规范的要求，如何作答才能既正确又能保证得分，直接关系到学生的得分，这对中考的备考至关重要。
    本课如能解决下面两点，则更为完美。

一是学生略显紧张，回答问题略显拘束，可以适当激发一下。

二是张老师点学生兼顾了各种群体，这很好，但在这个基础上，还应凸显对重点学生课堂聚焦，以这些学生为主体。
    课后，因其他工作安排，集体的评课后延。但从老师们的反映来看，都对本课评价很高。