为进一步促进我市城乡教育交流，发挥优质学校教师的先锋模范作用和专业引领，更好地推动城乡教育的优质均衡发展，按照《全市优质学校与242所乡村学校结对工作实施方案》部署，2024年10月10日，常青第一学校张庆来、童玲、方昱老师一行三人来到泡桐小学开展了语数外三个学科的教研活动。

我校高度重视此次活动，为此专门召开了动员会，要求全体语数外老师都要积极参与，虚心学习常青第一学校优秀老师的教学方法和理念。

上午9点10分，张老师、童老师、方老师分别在我校五（2）班、六（3）班、三（1）班进行了课例展示。

张老师为我校带来的是一节习作课《“漫画”教师》，张老师的导课新颖有趣，他以几幅漫画引入课题，一下子就抓住了学生的眼球，而且漫画是用夸张的手法诙谐幽默地表现人物特点，正好与这节课写老师的特点相契合。写作课往往是学生比较头疼的，许多学生都无话可说，张老师在课堂上给学生指明了方向，引导学生讨论自己想写的老师，说出老师某个方面的显著特点，再选择一两件能突出其特点的实例来写。张老师这样的处理既帮助学生明确了习作目标，也消除了学生的畏难情绪。

童玲老师为我们带来的一节六年级数学课《已知一个数的几分之几是多少，求这个数》，课堂上，童老师从单位“1”入手，引导学生学会列关系式，然后要求学生根据关系式列方程，让学生在解题的过程中感受到用方程去解决问题会让问题变得更简单。童老师独具匠心的设计、细腻灵活的引导，将学生推上了自主学习的舞台，真正把学习的主动权交给了学生。

方昱老师为三年级的学生带来了一节精彩的语音课。这堂课上方老师以英语新课标为指导，充分考虑学生的年龄特点，课堂上设计了歌曲和游戏环节，以活动贯穿整个教学，让学生在动静结合中掌握了字母Ee、Ff、Gg、Hh的发音和书写。方老师除了处理课本上的语音知识外，还进行了一定的应用拓展，非常注重学生核心素养的培养。

课后，参加教研的老师们进行了集中研讨，我校老师积极发言，说出平时教学中遇到的难题，与常青第一学校的授课老师进行了深入的交流。这次教研活动，对我校教师起到了示范引领的作用。我校老师纷纷表示，今后会多向优秀老师学习，继续聚焦课堂，关注学生细节，加强反思，努力提升自己的教学能力。

本次活动的开展，充分展示出了常青第一小学学科骨干教师扎实的教学技能和良好的教学素养，真正开启了校际的交流与学习。我们相信，通过这个平台，一定会拉近常青第一学校与泡桐小学之间的距离，缩短城乡教育之间的差距，达到城乡教师优势互补、共同提升的效果。

撰稿：黄陂区李家集街泡桐小学