武汉市江夏区东湖路学校结对帮扶

工作简报

武汉市江夏区东湖路学校 教务处   第五期   二〇二四年十月

四校联合教研之

“立足岗位和课堂，提升教学质量和幸福感”

2024年10月12日上午，东湖路学校结对帮扶之“同步课堂”、“联合教研”持续开展。上午八时许，以鲁青春主任带队的工作小组到达南岸小学，与结对学校南岸小学、金水闸小学、范湖小学的老师们分享教学经验与进行教学常规检查。

上午时间8:50，教学分享正式开始。东湖路学校鲁青春老师以“立足岗位和课堂，提升教学质量和幸福感”为主题，与三所结对小学的老师们分享数学教学经验。

分享从三个方面进行。第一，如何收获工作的幸福感？鲁青春主任强调要立足课堂和关注学生，并展开分享。第二，如何成为一位好的数学老师？鲁主任提出，首先要保持持续学习的态度和钻研思考的习惯；其次要有良好的课堂组织能力；最后要关注学生的情感和需求。第三，如何做好常规教学工作？鲁主任分别从备课、上课、作业和辅导、家校沟通等几个环节进行深入探讨，并且用丰富的教学实例，图文并茂地和在座的老师分享日常教学的经验，老师们纷纷表示收获满满。

分享结束后，东湖路小学工作小组与南岸小学的陈校长及数学老师们进行常规检查，并对教学中的困难展开交流。经查阅，南岸小学数学组的常规资料齐全，手写备课字迹工整，培优补差内容设计合理并且批改认真。但是在实际的教学开展中仍存在教学资源有限，学生基础较弱，家校沟通难等问题，鲁主任与南岸小学校领导和老师们共同就以上问题进行探讨，并明确要落实结对帮扶工作，用好结对帮扶工作群，加强日常沟通与教学资源同步，真正发挥结对帮扶的工作实效。