10月18 日上午，武汉小学五楼全新升级的“云之桥”录播教室里，武汉小学的学生正在和新洲区邾城街向东小学、邾城街第二小学和邾城街第六小学3所学校的学生同上三节课。

第一节语文课，我校邹郢老师执教的是神话《普罗米修斯》。她带着屏幕两端的学生从单元整体视角切入，温故而知新。以“品行为，赞英雄；研变化，品神奇；对比读，辨之异”三个环节引导学生展开学习活动。让学生在品读、探究、梳理的过程中感受到了神话故事中的英雄形象，神话人物的变化之奇，以及东西方神话的不同之处。课堂气氛热烈，学生学习认真。邹老师说，这还是她第一次尝试“一师带四班”的教学形式，这种新的方式将有效促进教育教学资源的跨时空、跨地域交流共享。

接着，我校高泓老师带来了一节数学课《用字母表示数》。高老师首先通过生动有趣的儿歌，激发学生的学习兴趣；再以古诗导入，在弘扬民族文化的同时，又从中引出了数学问题，引发学生的主动思考和探索；随后，高老师充分发挥年龄问题、月球举重等具体实例对于抽象概括的支撑作用，引导学生经历“具体事物——个性化地用符号表示——学会用字母表示——代入求值”这一逐步符号化、形式化的过程，促使学生自我改进原有认知结构，主动探索用字母表示数的方式，感受符号化思想和用字母表示数的优越性，自然促成由算术思维到代数思维的过渡。在整节课中，高老师十分重视学生学习能力的培养，引导新洲结对学生主动地进行思考、讨论、交流，促使学生经历用含有字母的式子表示数和数量关系的过程，进一步发展了学生的抽象概括能力。

在The butterfly的歌声中，我校郭鸣老师与四所学校的学生们一起开启了异地同步的英语学习之旅。课堂上，郭老师引导学生在生活情境中发现数字、认识数字；在语音训练中突破难点，准确朗读数字；在拼读练习中巩固字母认读，加深数字单词记忆。接下来，学生在听音猜数字、看图读数字的游戏中巩固英文数字的运用，在同伴合作中练习简单的数字加法运算，四所学校的学生们都在屏幕前向同伴们展示了合作的成果。最后的数字韵律操中，所有学生跟随小老虎Toby的节奏和动作欢乐地律动。此刻仿佛打破了空间的隔阂，屏幕前充满了着学生们自信的笑容和快乐的歌声。课堂结束后，武汉小学的学生依依不舍地向屏幕前的新洲小伙伴告别，共同约定下一次的互动学习和交流。

三节空中课堂结束后，我校李强校长、刘维城副校长就此次活动效果与结对学校的校长们进行了线上交流与总结。双方共同研讨了活动过程中的特点和存在问题，从而优化后期相关活动的推进工作。

此次异地同步课堂活动是我校242城乡结对活动的又一有力举措。通过现代化信息技术，实现异地同课，以我校优质的教师资源，为新洲结对学生带来全新的学习体验，为城乡教育搭建起一座资源共享和优势互补的桥梁。

撰稿：蔡微