秉持“博观而约取，厚积而薄发”的理念，推动区域教育均衡发展，促进教育资源的高效共享，2024年10月31日上午，在陈菲校长和林芸主任的带领下，红领巾实验学校老师们走进结对学校滠口三小，参与指导二年级语文课例研讨活动，此次活动深度融合了“武汉市242结对城乡一体化”联合教研的精神，通过城乡学校的紧密合作，共同探索教学新路径。

本次活动由滠口三小雷芳老师和余静老师分别执教《坐井观天》一二课时，雷芳老师在授课过程中注重培养学生的思维能力和表达能力。通过提问、引导等方式，激发学生的思考，鼓励他们表达自己的观点。余静老师首先引导学生回顾争论问题，然后逐步深入，分析青蛙和小鸟的不同观点。通过角色扮演、小组讨论等多种教学手段，课堂氛围非常活跃，学生们都积极参与其中。

展示课结束后，滠口三小的行政领导、课题研究团队的教师们和红领巾实验学校团队的陈菲校长、林芸主任及相关老师进行了深入的研讨交流。

在研讨中，红领巾实验学校教学主任林芸表示，两位老师的课堂都践行着“以人为本”的教育理念，课堂上引导学生们积极参与、主动探究、深度思考、大胆交流，教学环节过渡自然，以其独特的教学策略和丰富的互动形式，成功激发了学生对学习的热情，对本次课题研讨课给予了高度肯定与评价。同时，对本堂课也提出几点建议，针对动手实验环节，可以引导学生将视线聚焦到一行字上，从而更好地感受青蛙和小鸟不同的视角。在拓展阅读环节，推荐的书目可以更改为《盲人摸象》，强化思维的逻辑性。   

陈菲校长对此次展示课也给予了高度赞赏，指出两位老师在教学过程中充分展现了其专业素养和教学智慧，老师们不仅注重知识的传授，关注到学生的听说读写，更关注学生的思维发展和情感体验。

本次课堂展示及研讨活动让我们见证了一场思维与实践的课堂实践，效果显著，收获颇丰，老师们不仅明确了底段教学的重点，也明确了后期努力的方向。它不仅是一次教学智慧的碰撞与交融，更是理论与实践深度融合的典范。我们也坚信，只有理论与实践双翼齐飞，教育才能飞得更高、更远。