勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，才能柳暗花明。为落实义务教育数学新课程标准要求，探索核心素养导向的实践活动教学实施路径。11月13日，在藏龙三小组织开展“聚焦实践活动、发展核心素养”主题教研活动。参与听评课活动的有华师附小、藏龙三小、藏龙一小、藏龙二小教师以及藏龙教育总支领导。

第一节课，由藏龙三小於玥老师执教五年级《掷一掷》。这是一节活动性很强的课，其探究的数学内容具有较强的逻辑性，於老师通过猜想--实践--探索--应用的教学流程，深刻地体现出新课标精神，着重培养学生的合作探究精神和动手实践能力，让学生在问题情境中自主探究，合作学习，解决问题，从而使学生的思维得到发展。

第二节课，由华师附小龚勋老师带来四年级上册《数学广角—烙饼问题》。龚老师从生活情境出发，让学生谈谈自己会做的家务，激起学生的学习兴趣；再通过活动一，让学生想一想、画一画、算一算，将抽象问题具体化，探究烙三张饼所需要的时间，充分发挥学生的自主学习能力。让学生交流自己的做法，培养学生思考、表达能力；然后通过活动二，探究烙多张饼的情况，从“特殊”到“一般”，建立模型，激发学生发展优化思维。

最后一节课，各校老师对这两节课进行深刻地讨论。华师附小杨校长指出，两位老师的课堂都体现了新课程标准提出的--会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界，为发展学生核心素养提供了很好的范本，本次教研活动的开展也是“真思考、真表达、真教研”。

最后，陈校长对各个学校老师的莅临表示感谢，并鼓励老师们充分相信学生潜力，落实学生教学主体地位；课前预习可以对学生放手，鼓励完成过程的预习，不再是点到为止。在接下来的教研活动中，我们将继续积极探索、改革创新，为不断提高学生的数学素养而努力！