教育帮扶  共享共进

在教育的广阔天地，每一份努力都是点亮希望之光的火种。江夏区实验小学作为教育帮扶的积极参与者，始终秉持“共享共进”的理念，与结对校携手同行，在办学质量提升的道路上不断探索与实践着。

一、同轴并进，线上听课促共融

在结对帮扶的征程中，实验小学积极推行线上同上一节课活动，深化教学资源共享。我们超越单纯的内容传授，通过线上听课为受援校的教师呈现直观的教学典范。按照每周3节的频率，目前同上一节课活动已经开展9节语文课、9节数学课、7节英语课。所谓授之以鱼不如授之以渔，每节课后，双方教师还会利用信息平台进行深入交流，共同探讨课堂管理、教学节奏等关键问题。此举不仅增强了受援校教师的教学技能，更促进了双方在互动中的共同进步与成长，让线上听课成为常态化的教学交流新途径。

二、同线牵动，趣味教研绽新彩

专题教研活动是提升教学品质的驱动力。在结对共建的教育实践中，实验小学积累了丰富的经验。此前，学校就与宁夏石嘴山市第六小学、宜昌五峰渔洋关小学建立了深厚的结对友谊，开展了全方位的共建活动。秉承“共同缔造”的理念，再与她们手拉手时，我们不忘也牵手湖泗、舒安、安山小学。11月5日在实验小学发起的三地七校“用好科学教材 落实课标理念”联校教研活动中，线上议课环节，参与校主动参与，不同地区的教学理念相互碰撞、融合，实现了从单向传授到双向思维交流的转变。特别是跨省两地的科学教研员的评课指导，为所有参与学校提供了宝贵的教学资源。此外，实验小学与明熙小学联合开展的《学习任务群下小学语文大单元教学策略研究》联研活动，也邀请结对学校参与。这场活动打破了校际界限，汇聚多方的语文骨干教师，深入探讨大单元教学的有效策略，其成效远超简单的叠加，达到了1+1>2的效果。

三、同级共建，资源共享织新网

在资源共享的舞台上，实验小学与结对校携手共进，编织一张资源丰富、互动频繁的教育网络。我们上传内部管理制度至共享平台，与结对校坦诚交流，互通有无。在资源共享实践中，我们不仅交换了学校的教师绩效考评方案、实验小学教师教学事故处罚条例、实验小学青年教师成长评价表。对于对方学校现有的制度和管理办法，我们的管理团队针对校情提供了更切合实际的管理建议与方法，使其管理制度更加本土化、实用化。在这场资源的分享下，双方学校的教师发展工作焕发出更多的生机与活力。

四、同测共析，精准导航前行路

质量的提升离不开评价的推动。在结对交流工作中，共同测试与分析已成为后期工作的常规。11月15日，在对六年级独立作业的测试进行分析后，数据显示三所学校均有所进步，但学科弱势也显现明显。为了更准确地诊断问题，校领导深入结对学校，与教学管理者和教师进行了深入的交流与分析，共同寻找提高学生学习兴趣和效率的方法与策略。针对表现较弱的学科，我们已经制定了教师跟岗学习的计划，致力于在这些领域进行深入细致的工作，共同绘制成长的蓝图。

回望过去，在教育帮扶的道路上江夏区实验小学留下了坚实的足迹；展望未来，我们将继续秉持“共享共进”的理念，与结对学校携手并进，共同书写教育公平的新篇章。

       成 长 感 言

安山小学  吴子恒

在与倪雯老师结对学习时，观摩其《圆的面积》课，让我仿若踏入数学教学新境，受益良多。

倪老师专业知识深厚，以图形要素开启课程，瞬间让圆与旧图形无缝衔接，使学生深切体会圆的价值，点燃学习热情。教学方法上，她别出心裁，推导公式时引导学生剪拼转化圆为长方形，学生于动手间构建知识，自主探究与逻辑思维能力得以提升，转化思想深入人心，他们眼中求知若渴。倪老师如领航者，适时引导，节奏精准，教学环节紧凑有序，从提问到探究，从结论到应用，皆精心布局，贴合学生认知，重难点突出。讲解示范恰到好处，学生于轻松中高效学习。课堂上，倪雯老师评价语精准多样，如“你的思路非常清晰”、“你对之前学过的知识掌握的非常好。”等，既肯定学生又激发自信与创新，学生踊跃发言，气氛活跃。

反观自身，教学导入缺新意，难以吸睛；教学方法不丰富，重难点把握不准；教学评价与管理缺乏细节与多元性。

“路漫漫其修远兮”，未来教学我将以倪老师为榜样，努力提升素养与水平，积极探索创新教法，精心打磨教学环节，倾心助力学生成长。

       成 长 感 言

湖泗小学    肖奕

在结对帮扶活动中，我有幸受到了冯校长的指点。

在十月三十一日，实验小学熊廷弼校区的冯春红校长一行来到我校听了作为新人的我的一节常态课，听课结束后，冯校长耐心地帮我分析本节课的一些问题，例如我在拼音教学中没有注意到的重点、课堂上没有关注到全体学生等问题，让我更加清楚的正视自己教学的不足。冯校长也给了我许多宝贵的建议：在课堂上要注意学生的坐姿和写字姿势，养成良好的习惯。课前深度研读课本和教参等。在冯校长的悉心指导下，我逐渐找到了自己的教学风格，学生们的学习积极性也有了显著提高。

这次结对经历对我来说是一次难得的成长机会。感谢学校提供的结对帮扶平台，感谢冯校长的无私帮助与指导。作为新教师，我还有各个方面的知识需要学习，在未来的教育道路上，我会更加用心，越走越远。