武汉市江夏区南岸小学结对帮扶

工作简报

武汉市江夏区南岸小学 教务处 第五期  二〇二四年十二月

结对帮扶南岸行  英语教研促成长

为深入贯彻落实党的二十大报告关于“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化”的决策部署，支持城区优质学校和乡村学校结对共享教育资源，提高村小英语教师教学水平和学生英语综合素养，12月18日下午，江夏区东湖路学校的何宗兴副校长带领教育团队，驱车前往30公里外的金口街，来到结对帮扶的兄弟学校——南岸小学，开展英语教研活动。南岸小学英语教研组全体教师、金水闸小学及范湖小学三年级与四年级英语教师都参加了此次教研活动。

本次英语教研活动聚焦于四年级的图形单词和相关句型的教学，三年级“Meet my family”课程中家庭成员的单词和相关句型的教学，旨在通过深入分析这两节具有代表性的英语课，探讨教学方法的创新与优化，提升教学质量。

首先由四年级袁莉老师上了一节关于图形教学的英语课，通过实物展示、多媒体辅助教学等手段，帮助学生掌握相关图形的英文表达及相关句型的操练。

四年级袁莉老师在课堂上引导学生思考

四年级学生及听课老师听课

下午第二节课，东湖路学校三年级舒心老师展示了一节以“Meet my family”为主题的英语课，通过生动的情境创设、有趣的互动游戏，引导学生学习新单词并熟练运用句型。

三年级学生及听课老师听课

观摩课后，两位授课教师分别就自己的教学设计进行了说明并进行了一定的反思。听课的领导和教师们就课堂中的亮点与不足进行了点评，重点指出了存在的问题和不足，并分享了自己的教学经验。包括有效的课堂管理策略、学生兴趣激发的方法等，特别针对如何提高学生口语表达能力和听力理解能力提出了改进建议。

老师们在会议室开展英语教研评课活动

   本次英语教研活动在领导的重视和授课教师的精心准备，以及听课教师们的积极参与下取得了显著成效。领导们的指导，教师们的积极参与、热烈讨论和建议分享，不仅有助于授课教师提升自身的教学水平，为今后的教学工作提供了宝贵的经验，还让所有英语教师受到启发，真正做到提升教学质量和学生学习效果。我们将继续坚持这样的英语教研活动，为提升学生的英语综合素质贡献智慧和力量。