在2024年的尾声，武汉市光谷实验小学与江夏区杨桐小学共同书写了教育合作的新篇章。12月31日，光谷实验小学的挂职副校长丁洪带领骨干教师蔡佩、欧阳心慧、吴静，走进杨桐小学，开展了一次意义深远的城乡结对帮扶活动。此次活动涵盖了语文、数学、英语三门核心学科，目标是加深两校之间的合作，共同提高教育质量，推动教育公平。

活动伊始，杨桐小学的张妮老师呈现了一堂精彩的五年级语文复习课，吸引了光谷实验小学的四位老师及杨桐小学语文组的全体老师的关注。张妮老师的课堂不仅展现了其教学魅力，更是新课程标准的生动体现。她通过学词语、拼音、说明方法及课文内容回顾，对第五单元的说明文进行了全面的复习。

在随后的评课环节中，光谷实验小学的蔡老师提出了宝贵的建议，强调给予学生充足的思考时间，激发学生的自主性，并通过多样化的教学方法引导学生，如分组讨论问题，对比分析词语搭配等。杨桐小学的尹小燕老师和廖秋霞老师也分享了他们的观点，认为在说明方法判断依据环节表现突出，同时建议在看拼音写词语环节可以采用分组和投屏的方式，将词语融入情境中教学。

接着，光谷实验小学的吴静老师与杨桐小学的黄梦楠老师就低段数学情境测试模式进行了深入探讨。吴静老师提出了多种情景测试模式，如制作转盘、身体摆图形、购物街、数字卡片游戏、跳房子、口算比赛等，旨在增加测试的趣味性，及时掌握学生的学习进展，进行动态评价，强调学生的学习过程和努力程度，而不仅仅是最终结果，以此激发学生的持续发展。

活动最后，杨桐小学的胡立群老师与光谷实验小学的欧阳心慧老师共同探讨了英语期末复习的策略。欧阳心慧老师建议，四年级英语总复习可以从单元单词、短语的整理入手，制作记忆卡片加强背诵，复习课本对话、短文，模仿朗读以培养语感，重做课后错题，分析错因，总结语法要点，并进行简单的英语对话练习，将知识应用于实际，提升学生的综合能力。

在这次结对帮扶的过程中，光谷实验小学与杨桐小学的师生们不仅建立了深厚的友谊，还相互学习、优化教学方法、促进专业发展，共同探索教育的深远意义。两校的合作是教育领域城乡交流的典范，为提升区域教育质量、实现教育公平贡献了力量。

光谷实验小学与江夏区杨桐小学的城乡结对帮扶活动，不仅加强了两校之间的联系，也为教师们提供了一个相互学习、共同成长的平台。通过这样的活动，两校的师生们共同进步，为教育事业的发展注入了新的活力。我们期待未来两校能够继续携手，共同开启教育的新篇章。