金翼裁开二月风，墨香引路探芳踪。

一程课改春光里，共酿新瓮琥珀浓。

                                     ——题记

         

  

 二月风暖，教研如蜂。撷一缕法布尔的科学诗心，酿一瓮城乡共进的语文春意。武汉市青山区钢花小学携优质教育之翼翩然而至，与邾城街章林小学、邾城街第三小学、联合小学共赴一场以《蜜蜂》为媒的智慧碰撞，让“教学相长”的芬芳浸润城乡教育的沃土。本次教研活动于2025年2月26日上午九时在邾城街章林小学一楼会议室举行，钢花小学党总支书记刘潇、校长杨秀情、副校长张满，邾城街章林小学党总支书记涂丽君、校长李小玲、邾城街第三小学校长刘建军、联合小学校长江亚玲携“242城乡结对学校”语文教师参加。

 

 

课堂展翼，科语交响

 

    

   

 随着叮铃铃……上课铃声响起，由邓格格老师执教的示范课部编版三下语文第四单元14《蜜蜂》正式拉开帷幕。青山区钢花小学邓格格老师以《蜜蜂》为舟，载学生驶向观察与表达的深港。

    课堂上，邓老师运用多媒体资源展示了丰富多彩的图片，借助精美的板贴，附加上直观的学习单生动形象地讲解了蜜蜂的生活习性，紧扣“验证”关键词，引导学生用“先……接着……然后……最后”句式重构文本逻辑，搭建科学小品文说话支架。此外，邓格格老师还巧妙设置了小组合作探究环节，让学生们通过观察、讨论等方式自主发现问题并解决问题，培养了他们的创新思维能力和团队协作精神。

 

 

以说促教，复盘课堂

 

     

   

在精彩绝伦的说课环节中，邓格格老师从教材目标、教学过程作了详细的说明:14《蜜蜂》选自法布尔的《昆虫记》是第四单元首篇精读课文。单元主题为“观察与发现”，本文通过记录法布尔的实验过程，展现科学家的观察力与严谨态度，兼具科学性与文学性。

    

  

    在教学过程中活动一先对课文整体概括（实验目的、实验过程、实验结论）有初步了解。

活动二整理实验过程，借助学习单先把法布尔做实验的地点单独拎出来，再画一个路径图，接着在每一句话中先教，指导学生提取关键信息进行整合和归纳，然后慢慢的开始放和扶，让同学们自己去找第二步和第三步的内容，最后经过整合就成功的梳理出了实验的每一步。实用性阅读与交流重点落实在交流，我设计了一个让学生自己尝试讲整个实验过程，就提示同学们可以用“先……接着……然后……最后……”这样的词让自己的表达更有序。

    活动三研究法布尔这种科学的使用实验精神，我在学习单上将这几句话都写在了实验的第二部分，目的是让同学们在交流的时候有话可说，知道具体交流后得出的结论。

    今天的孩子们表现很好，他们很乐于讲思维活跃，最后慢慢的渗透出法布尔的这种严谨求实的科学态度。

 

教学研讨，共同进步

 

  

  

      

     主持人邾城街章林小学成姣玲主任召集全体语文教师齐聚会议室，开始了热烈的评课。大家围绕《蜜蜂》这篇课文展开了深入探讨，从文章结构到语言特点，从教学重难点到课堂设计，每一个环节都进行了细致分析。特别针对如何引导学生体会作者法布尔严谨的科学态度及其对自然现象的热爱之情这一重点问题，老师们各抒己见，分享了许多宝贵的实践经验。

邾城街第三小学胡满芹老师笑容满面地谈到:邓老师有亲和力，短时间迅速的活跃起课堂气氛，接着抓字音认读细节，表扬和指正学生有具体方法，然后在处理重难点整体感知课文，具体实验过程时做到扶放自如，最后升华到情感目标的达成一气呵成，可见邓老师课堂把控力强，教学功底深厚！

联合小学的侯晶老师微笑地说:邓格格老师不仅有学习方法的引导（疏理—概括—归纳）还对学生学习习惯坐姿、书写的养成穿插于课堂。这些都是值得我运用在课堂教学中。

道观小学的王建军老师说到:在我的课堂教学中让我最难处理的环节今天青山区钢花小学的邓老师给了我方法，概括文章内容和整理课文内容，邓格格老师的教学不是让学生简单自己去了解课文内容，而是让学生在学习上有所获，小组讨论提出疑惑思考解决。

       

邾城街章林小学郭继红副书记点评到:青山区钢花小学邓格格老师将抽象知识具体化，学生轻松理解实验的步骤，充分体现学生为主的教学理念。在课堂互动中邓老师充分调动学生积极性，小组讨论学生各抒己见，课堂氛围活跃又不失秩序。同时有一个小小的建议:可不可以多留一点时间给学生自己读?课文能否让学生自己提问自己提取重要的信息?如果设置拓展环节留有疑问是不是有助于学生将知识与生活紧密相连?总体而言，邓老师的课堂亮点非常突出，教学扎实值得我们学习与借鉴。

最后邾城街第三小学刘建军校长作总结:青山区钢花小学的邓格格老师带着最前沿的教学模式与我们乡镇学校共享，同时也让我们感受到邓老师在课堂上有一种独有的光环。邓老师思路清晰、循循善诱、灵动的语言魅力吸引着学生们的注意力，及时的鼓励给学生们快乐轻松有效的完成了这节课的任务锦上添花。我期待2025年这样一个好的开端能够开启242城乡结队更好的明天，也希望我们乡镇小学在青山区钢花小学的代领和帮扶下会更好。

 

      

 

    教育的力量是如此强大，它能够跨越空间，连接城市与乡镇。在这春日的盛会中，我们见证了教育的传承与创新，见证了教师专业成长的播种与耕耘。这些瞬间，将会化作永恒，铭记在每位教育工作者的心中，激励我们不断前行，追求卓越。教研《蜜蜂》见证了我们的相聚与成长，而我们也将把这份成长携带到每一处教育的百花园，以勤勉为翼，以合作为巢，在城乡教育中酿就更多醇美芬芳！

 

 

 

 

图文编辑:邾城街章林小学王少英

文字审核:邾城街章林小学教务处