教育资源共享、教学智慧共融、教师成长共进，光谷一小帮扶法泗小学结对活动于2月28日进行。

在本次交流活动中，廖老师与法泗学校六年级数学的郭老师和何老师共同探讨，明确了本学期结对工作的重点：一是持之以恒地进行每日计算练习，二是深入理解并掌握课本中的核心例题。针对班级实际情况，可采取适当的分层练习，以鼓励为主，悉心陪伴六年级学生，助力他们平稳过渡到新的学习阶段，为其未来的数学学习打下坚实基础。

    罗老师与法泗小学六年级英语毛老师共同探讨，罗老师提出本学期可以抓两个方面的重点，一是抓课堂，关注板书和课堂笔记，教授做题方法和技巧；二是抓课本，从听写和背诵着手，夯实基础。另外，罗老师也给法泗小学英语老师提供了单元重点词句和专项练习等资料，助力两校共学同评。

    丁老师与六年级语文老师针对江夏区卷子出题风格进行了研究讨论，明确了提分重点：非连续性文本、小人物叙事类文章，小古文。曹主任和丁老师并且针对张智杰老师本周二学区示范课进行了细致指导。明确了《猴王出世》的复述故事的两条线索，已经如何有针对性的找出本课关键词。丁老师提出，一味的题海战术并不能全面提分，只有掌握了相应方法，让学生举一反三才能事半功倍。周末丁老师提供了相关资料，助力两校共同进步。

城乡交流与学习，不仅助力教师个人专业素养拔节生长，更如强劲的引擎，有力推动城乡教育的协同发展，为城乡教育资源的交融共享与优势互补注入了澎湃活力与全新生机。