2025年3月12日，光谷实验小学教师代表一行前往东方小学开展结对帮扶活动。本次活动以“聚焦课堂，共研共进”为主题，通过听课、评课和主题研讨等形式，深入交流教育教学经验，共同提升教育教学水平。 

活动伊始，东方小学的三位教师分别展示了精彩的课堂教学。三年级语文张佳棋老师执教的《池子与河流》生动有趣，通过丰富的表情和语言引导学生理解寓言故事的道理，课堂气氛活跃；四年级数学徐永会老师执教的《解决问题策略的多样化》注重培养学生的发散思维和创新能力，课堂逻辑清晰，目标达成度高；六年级英语朱璇老师执教的《food and health》则通过丰富的教学资源和多样化的教学方法，创设真实的语言情境，激发学生的学习兴趣，课堂互动性强，教学效果显著。

听课结束后，两校教师分学科进行了评课交流。大家围绕教学目标、教学设计、教学方法、课堂生成等方面展开深入探讨，既肯定了授课教师的优点，也提出了中肯的建议，达到了相互学习、共同提高的目的。

随后，两校教师分学科开展了主题研讨活动。数学学科围绕“集体备课的有效性”展开研讨，分享了各自学校集体备课的经验和做法，并就如何提高集体备课的实效性进行了深入交流；英语学科以“AI应用英语教辅”为主题，探讨了人工智能技术在英语教学中的应用前景，分享了各自在AI英语教辅方面的探索和实践；语文学科则聚焦“习作教学与方法”，探讨了如何提高学生的写作兴趣和写作水平，分享了各自在习作教学方面的经验和心得。

本次结对帮扶活动内容丰富，形式多样，取得了良好的效果。通过听课、评课和主题研讨，两校教师相互学习，取长补短，有效提升了自身的教育教学水平。同时，活动为两校教师搭建了良好的交流平台，促进了校际之间的资源共享和经验交流，为今后进一步深化合作奠定了基础。光谷实验小学通过结对帮扶将优质教育资源辐射到东方小学，推动了城乡教育的均衡发展。下一步，两校将建立常态化交流机制，定期开展结对帮扶活动，深化教育教学研究，围绕教育教学中的重点难点问题开展联合教研活动，并建立资源共享平台，实现优质课程资源、教学资源、师资力量的共享，促进共同发展。