2025年2月19日，光谷实验小学与东方小学联合开展了结对帮扶教学研讨活动。本次活动分为听课、教学经验分享与开学教学工作部署、分组评课及教学常规检查等环节，旨在通过课堂观摩、经验交流和质量分析，推动两校教学质量的共同提升。

在课堂观摩环节，东方小学张佳棋老师执教了三年级语文《荷花》，课堂生动活泼，注重学生语文素养的培养，课堂上张老师十分注重孩子们对课文的理解通过合作交流的方式展开课程教学并收获良好的课堂效果；徐永会老师执教了四年级数学《解决问题（租船）》，以实际问题为切入点，培养学生的数学思维能力，课上徐老师将学生分成小组进行教学，发挥学生学习的主动性，促进学生交流合作主动思考；涂丽萍老师执教了五年级英语《起始单元》，通过情境教学提升学生的英语表达能力，扎实巩固学生基础知识，为教学改进提供了新思路。

在经验分享与工作部署环节，东方小学罗老师分享了六年级语文教学心得，重点介绍了如何通过小组教学、阅读教学提升学生成绩；东方小学易老师对上学期结对帮扶工作进行了小结，肯定了两校在资源共享、教师交流和学生活动方面的成果。光谷实验小学徐文娟老师、赵丽姝老师、戴江雪老师分别对新学期的学科教学工作进行了详细提示，明确了教学重点和教研方向。重点强调了备课有重点、课上抓落实、作业要分层、辅导要有针对性。

光谷实验小学杨梅校长对上学期教学质量进行了深入分析，指出了优势与不足，并提出了新学期的教学改进措施。强调探索多样化的教学方式，利用信息技术AI工具激发学生学习的兴趣、落实优化常规工作、分层作业等。

基教科龚勤科长对两校结对帮扶工作给予了高度肯定，并强调要继续深化合作学会借力，依托光谷实小的优秀资源来促进我校教师团队建设、教研活动开展，推动教育均衡发展。

在分组评课与教学常规检查环节，语文、数学、英语三个学科分别开展小组评课活动，教师们围绕课堂观摩内容展开讨论，分享教学经验，提出改进建议。评课过程中，两校教师就如何优化教学设计、提升课堂效率等问题进行了深入交流。杨梅老师组织了对教师教学常规工作的检查，重点检查了教案设计和教学反思等内容，确保教学工作的规范性和有效性。

本次活动促进了校际交流，通过课堂观摩和分组评课，两校教师互相学习，取长补短，进一步提升了教学水平；明确了新学期工作方向，经验分享和工作提示为新学期的教学工作提供了清晰的思路和目标；深化了结对帮扶成果，活动进一步巩固了两校的合作关系，为后续帮扶工作的开展奠定了坚实基础。

下一步，两校将继续开展校际教学交流活动，扩大结对帮扶覆盖面；加强资源共享，推动两校在课程建设、教研活动等方面的深度合作；定期总结帮扶工作成果，优化帮扶机制，确保帮扶工作取得实效。

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