为进一步落实“242”城乡学校结对工作，持续推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化。 2月28日，一场以“城乡融合共研讨，课堂内外共育人”为主题的教研活动在黄陂区塔耳小学诗意展开。此次活动由育才汉口小学、木兰乡塔耳小学和黄陂前川六小牵头，汇聚了教连体成员校：王家河小学、长岭小学和长堰小学，还有来自姚集小学、李集小学、柿子小学、朝阳小学的校长及教师代表们。木兰乡教育总支的何主任也亲临现场，与城乡教育同仁共话教育梦想，共绘育人蓝图。

活动伊始，全体与会学校共同观摩了塔耳小学方润荔老师为五年级学生精心呈现的《刷子李》一课。方老师以《邀请函》征稿为切入点，巧妙创设情境，紧扣习作单元教学重点，引导学生逐步掌握人物描写的基本方法。课堂上，方老师注重讲练结合，通过知识点的迁移与运用，有效巩固了学生对写作方法的理解和掌握，展现了扎实的教学功底和独特的教学魅力。

课后研讨环节，各校教师齐聚一堂，畅所欲言，展开了热烈而深入的交流。塔耳小学李清河校长首先致欢迎辞，并对方老师的授课进行了精要点评。随后，方老师就本节课的教学设计进行了深刻的自我反思。与会教师围绕《刷子李》一课的教学环节、方法运用、师生互动、学生习得等方面展开了细致入微的评析，在充分肯定课堂亮点的同时，也针对存在的问题提出了宝贵的改进建议。

育才汉口小学戴春蕾主任高度评价了方老师在教学设计中展现的巧思，认为课堂内容充实饱满，教学环节环环相扣。同时，她也真诚地提出了中肯的建议：建议方老师在教学中可以先引导学生品析关键语句，让“奇人”形象更加鲜活立体，并在品词析句的过程中自然渗透人物描写的方法，从而使学生更深刻地领悟写作技巧。

此次“城乡融合共研讨，课堂内外共育人”教研活动，犹如一场教育的春风，吹拂着城乡教育的沃土。方润荔老师的精彩课堂，展现了城乡教师对教育的热爱与追求；与会教师的真诚交流，碰撞出智慧的火花，为城乡教育均衡发展注入了新的活力。相信在未来的日子里，城乡教育人将继续携手同行，共绘教育均衡发展的美好蓝图，让每一个孩子都能在教育的阳光下茁壮成长！