2025年3月27日徐古街中心小学组织四年级尚未数学老师观摩了东方红小学跨学科数学融合课《风筝蒙面知几何》视频课程。此次活动旨在探索跨学科教学模式，推动数学教育与传统文化、信息实践创新的深度结合。

 《风筝蒙面知几何》以传统风筝制作为载体，融入几何、转换、平移等数学知识，引导学生通过计算风筝蒙面面积，在实践中理解抽象数学概念。课程还结合美术等学科，展现“做中学”的创新理念。  

观摩过程中，徐古街中心小学教师通过“分段研讨、实时记录”的方式，重点剖析课程中"问题链设计""跨学科衔接点"及"学生思维可视化"等创新环节。教师们特别关注"蒙面面积计算"任务中分层教学策略的应用，详细记录学生从不规则图形到规则图形推导的思维跃升过程。

此类融合课程为校本教研提供了新方向，未来将加强校际合作，开发更多贴近生活的跨学科案例，共享教学资源，协同推进科学育人创新。