武汉市江夏区东湖路学校结对帮扶

工作简报

武汉市江夏区东湖路学校     第四期   二〇二五年三月

加强学科研讨 共促教育均衡发展

——东湖路学校结对帮扶之英语送教活动

2025年3月25日，江夏区东湖路学校英语学科团队在学校总支书记龙芬同志的带领下驱车至江夏区金水学校开展一场以“加强学科研讨，共促教育均衡发展”为主题的英语送教活动暨西片学区高段英语“智学共生”课堂同课异构研讨活动。

首先，以金水学校吴雯老师执教六年级英语第三单元第一课时《Mary’s diary》拉开活动序幕。

接着，东湖路学校吴彬彬老师带来本课时的同课异构展示。值得一提的是，活动前夕，吴老师孩子突发惊厥住院，为了让课程内容更贴合送教学校学生的实际学情，也为了送教活动发挥引领示范作用，她临时将孩子托付给他人照看，凌晨五点驱车从医院匆匆赶回学校，精心调整上课每一个教学环节，“功夫不负有心人，星光不问赶路人”吴老师以饱满的热情和专业素养，为参与活动的孩子们和老师们呈现了一节精彩的示范课。这堂凝聚着爱心与责任的示范课，赢得了参与活动领导和教师的一致赞誉。

课程结束后，全体教师齐聚会议室，对两位执教老师课堂表现进行点评。武汉市英语学科带头人、东湖路学校党总支书记龙芬带领六年级英语团队，从解读教材，磨课、课堂精彩呈现等方面对两位教师的教学进行了肯定并对后续的改进方向提出了合理化建议和专业的引领，希望他们在以后的教学中力求精益求精。

然后，特邀参加本次活动的区教科院英语教研员任桂珍老师对两位授课教师的课堂也给予高度评价，并提出了今后改进的建议，她强调语篇教学要注重“音形义用”一体化，强化学生主体地位，构建多维互动评价体系。希望教联体各成员之间相互开展课堂交流活动，不断提升课堂教学效率，从而不断提高教学质量。

最后，金口教育总支辅导员邱斌代表教联体所有成员作了总结性发言。 

此次教联体帮扶送教及同课异构研讨活动，通过 “同课异构 + 联合教研”模式，实现优质教育资源共享。以教研创新推动教师专业成长，为区域教育均衡发展注入新动能。