“交得其道，千里同好。”2025年3月26日，黄陂区教学研究室、武汉第六初级中学、黄陂区各初中学校九年级物理备课组长及骨干教师、黄陂区盘龙中心教研组成员齐聚盘龙实验学校，以“格物循光，行稳致远”为主题，携手开展了一场别开生面的校际交流活动。大家共话“双减”背景下的物理复习新范式，共绘核心素养导向的物理教学新蓝图。

活动伊始，盘龙实验学校汪靖霞主任对参加活动的领导、专家以及教师们的到来表示热烈的欢迎。

以课为媒，共探复习新路径

为了落实“双减”政策，立足核心素养导向，探索构建“轻负高效”的物理复习新范式，盘龙实验中学九年级杨婷老师开展《从扫地说起----复习“滑动摩擦力”》教研课。杨婷老师利用情景体验:扫地,引出教学内容，结合生活实例，设计层层递进的问题链，激发了学生的深度思考。

    武汉第六初级中学黄欣老师开展教研课《复习“浮力”----半潜船》，给我们展示了一堂精彩的物理课。黄欣老师结合我国前沿科技成果进行问题导学，引导学生自主构建知识体系，充分体现了以学生为主体的课堂理念。两节课各具特色，展现了教师对“双减”政策的深刻理解和对核心素养的有效落实。  

以评促教，共话教学新智慧

 “教以潜心，研以致远。”示范课结束后，教师们进行了评课议课。首先由授课教师分别进行了精彩纷呈的说课，阐述教学理念和教学设计的匠心巧思。

在集体研讨评课议课环节，各位老师各抒己见，积极点评，结合课堂亮点，肯定了两位老师在课堂上的精彩表现。盘龙实验学校汪靖霞老师认为杨婷老师的课突破传统教学中摩擦力方向只可“意会”的困境通过“刷毛”的形变让滑动摩擦力的方向清晰可见。体现了“现象教学--本质追问--应用迁移”的科学认知规律。黄欣老师的课关注国家科技发展，通过多样化的教学策略，激发了学生对物理学科更深刻的认识。武汉第六初级中学物理教研组长黄立志老师则认为两位老师的课堂紧扣中考内容，在现象观察与理论分析之间架设了思维桥梁，为复习课提供了“实验可视化--认知结构化--思维高阶化”的创新范式。

以思促行，共绘教育新蓝图

积力之所举，则无不胜也。武汉市第六初级中学的王刚主任交流中考复习思路，王刚老师从三个方面谈起:一、如何保持物理学科的粘性；二、精准判断每一个学生，分层教学；三、师生关系是隐形教育。为我们后续物理教学以及中考物理复习提供了思路和方法。活动最后，黄陂区教学研究室周永红主任以诗做结：

盘龙初遇六初贤，教联体中言理篇；

摩擦力里生活寻，浮力课堂模型建；

思维进阶火花溅，理念交融智慧新；

学以致用巧策施，助力中考佳绩传。

余韵悠长，为本次教研活动增添了诗意与哲思。这首诗，既是终点，也是起点——它承载了今日的思考，也寄托了未来的期许。让我们带着这份诗意，继续深耕教育的沃土。

“志合者，不以山海为远。”这次校际交流活动虽已圆满落幕，但教联体教师在研讨中结下的深厚情谊却如春风化雨，润物无声。相信在未来，教联体将继续秉持“格物循光，行稳致远”的精神，携手共进，在探索“轻负高效”的物理复习新范式的道路上砥砺前行，为培养更多具有科学素养和创新精神的时代新人贡献力量！

图文编辑：匡艳琼

审核：汪靖霞