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光谷实验小学与江夏区杨桐小学结对帮扶系列报道（第26期）
4月7日下午，光谷实验小学教育帮扶团队再次走进江夏杨桐小学，开展了一周一次的结对帮扶活动。此次活动聚焦语文教学指导、数学培优辅差以及信息技术培训，以精准帮扶助力乡村教育高质量发展，展现了光谷实验小学教育团队的责任担当与专业力量。
语文课堂“传经送宝”，助力教学大比武
活动中，光谷实验小学语文骨干教师蔡佩老师为杨桐小学“教学大比武”参赛教师尹晓燕主任提供了专业指导。蔡老师全程认真听课，并与杨桐小学全体语文教师共同评课，为尹晓燕主任的参赛课《田忌赛马》精心打磨教学设计。
课堂上，尹晓燕主任的教学亮点频现：教学目标明确，重点突出；教学方法多样，注重互动；学生主体性充分彰显；板书设计简洁明了，教学效果显著。通过提问、讨论、角色扮演等环节，学生深入体验了课文情境，思维活跃，课堂氛围热烈。蔡佩老师在评课中指出，课堂内容虽亮点突出，但在学生思考时间和难点突破上仍有优化空间。她建议采用更精准的引导方式，帮助学生更快抓住关键点。
在光谷实验小学骨干教师团队的悉心指导下，杨桐小学语文教师们纷纷表示受益匪浅，对即将到来的“教学大比武”充满信心。
数学课堂“培优辅差”，点燃学生思维火花
光谷实验小学数学教师吴静老师为杨桐小学六年级学生带来了一堂别开生面的“用比例尺解决问题”培优课。课堂上，吴老师凭借丰富的教学经验，采用数形结合的教学方法，将抽象的比例尺知识转化为直观易懂的内容。她一边在黑板上绘制精准图形，一边结合生活实例，引导学生理解比例尺的概念及其应用。
在吴老师的引导下，学生们思维活跃，踊跃参与课堂互动，轻松掌握了用比例尺解决问题的技巧。课后，学生们纷纷表示收获满满，期待吴老师再次授课。
课程结束后，吴静老师还与杨桐小学四、五年级数学教师进行了深入交流，分享了数形结合等教学方法的实践经验，并针对学生学习状况共同探讨了培优补差策略。双方依据各年级学生实际情况，拟定了详细的培优补差计划，计划融入多种创新教学方法，力求通过精准教学助力更多学生在数学学习上实现突破。
信息技术赋能课堂，开启教学新思路
为提升杨桐小学教师的信息化教学能力，光谷实验小学特聘信息技术专家在多媒体教室为老师们介绍了“小海螺金牌助教”课件制作软件。该软件功能强大，涵盖上课、备课、作业、学生管理四大板块，支持语文、数学、英语等多学科教学操作。
专家详细讲解了软件的登录设置、课程管理、课堂互动、作业布置等功能，并以二年级语文《小蝌蚪找妈妈》为例，展示了如何通过软件快速制作适合班级学情的课件。教师们纷纷表示，这款软件将极大简化备课流程，提升课堂教学效率。
携手共进，点亮乡村教育未来
此次帮扶活动，光谷实验小学以语文教学指导、数学培优辅差和信息技术培训为抓手，为杨桐小学的师生送去了知识养分与教学新思路。通过骨干教师的示范引领、教学经验的深度交流以及信息化工具的普及应用，杨桐小学的课堂教学质量得到了显著提升。
此次帮扶活动，不仅是光谷实验小学教育团队专业能力的生动展现，更是教育公平与资源共享的有力实践。相信在双方的共同努力下，杨桐小学的教育质量必将实现更大突破，乡村教育的明天也将更加灿烂！
鄂公网安备42018502004167号
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