《操场上》是一篇和体育活动有关的识字课，根据形声字的构字规律来了解字的大概意思。儿歌贴近生活，富有趣味性。孩子们在阳光下奔跑、嬉戏，他们的笑声和活力感染着每一位教师‌。教研活动在这里不仅仅是为了提升教学技能，更是为了激发孩子们对学习的兴趣和热情。通过情景教学和游戏化学习，教师们能够更好地引导学生掌握知识，体验学习的乐趣‌。

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教研活动中，教师们通过观摩、讨论和反思，不断提升自己的专业素养‌。每一次的思维碰撞都能带来新的灵感和收获，促进了教师之间的交流与合作。这种互动不仅提升了教学质量，也增强了团队的凝聚力和战斗力‌。‌通过不断的探索和创新，我们共同绘制教育的蓝图，为孩子们的成长铺就坚实的基础。每一次的教研活动都是一次与知识的热烈拥抱，让我们在思考与创新中翩翩起舞‌。‌教研之路虽长，我们在这条路上不断前行，收获满满的知识与经验，共同绘制教育的美好未来。

此次教研课是董友志老师执教的五年级下册第四单元《分数的意义和性质》中《分数的基本性质》这一课。在上完这节课后董老师谦虚地表示：整节课的环节不是很流畅，大多数学生没有积极地回答问题。但光谷二小的廖老师及段岭庙小学的其他老师都给予了这节课较高的评价，认为这节课上得很成功，但是有一点美中不足，因为课堂内容较为丰富，所以后续练习只是简单地对答案，没有更加细致地探究结果的由来。

   光谷二小的廖老师也对这节课进行了深入的点评，她认为：董老师做到了以生为本，让孩子通过自主探究、自主讨论发现了分数的基本性质并运用。虽然最开始回答问题的同学较少，但一次又一次的交流和讨论后，有更多的同学参与到课堂中来。从董老师的板书中可以清晰地发现这节课的重难点。同时廖老师也给了段岭庙小学全体数学老师几个建议：1、将学生的答案展示的时候可以用希沃的拍照功能。这样就可以更加快捷。2、孩子展示的时候可以对孩子的站姿要有要求。要侧着讲，不能背对着大家。3、对活动的时间可以加以限制，活动时间一般是3分钟。可以使用希沃白板上的倒计时功能对学生进行提醒。

‌      课程主题‌  《Unit4 Heroes》

‌      授课年级‌：六年级

‌      授课教师‌：马珍珍

  授课环节：首先马老师出示四张图片复习之前所学英雄人物，然后用图片导入今天的课题，She is Miss Deng. What do you know about her ? Why is she a young teacher hero ？通过阅读文段回答问题，加深对文章的理解最后引申到你觉得邓老师怎么样。通过今天这节课的学习，学生的阅读能力有所提升。

   议课环节：光谷二小郭老师肯定了马老师的进步，有启发性思维提问，阅读课的基本框架做到位了，其中有一些小问题需要注意：1.复习的内容要完整，不要随意删减。2.突出重点难点，简单知识一带而过。3.要构建清晰统领全文的思维导图，不能只集中在第一部分。4.课堂上要多给点时间阅读，让学生去文中寻找答案。教师设计几个关键问题，让学生围绕问题找答案，自己梳理获取知识，让学生在课堂上多思考，多说话，这样学生的思维能力，阅读能力才会有更大的提升。