4月17日上午，光谷二小三名骨干教师来到段岭庙小学，与语文、数学、英语学科的老师们分别展开了深入的教学研讨活动。

   语文：本次活动中，研讨的是《童年的水墨画》一课，这是统编教材语文三年级下册第六单元的第一篇课文，

沈波老师主备，他以‌水墨画或古诗激趣‌，引导学生观察水墨画“写意、留白、色彩淡雅”的特点，关联课题。‌提问切入‌：“为什么作者用‘水墨画’来比喻童年？你觉得童年生活像什么颜色？”‌胡黄涛老师以《溪边》为例对沈老师的教学过程进行了详细指导，分析“人影碎了”的妙处（动态美、童趣）；对比“水墨画”与实际彩画的区别，理解“留白”带来的想象空间。‌通过以上设计，既能落实语文要素，又能让学生在诗情画意中感受语言之美，实现“诗意课堂”与“童趣童年”的融合。

   英语：本次英语集体备课由马珍珍老师主备，内容是《My heroes Part4》首先马老师出示四张图片复习之前所学英雄人物，然后用图片导入今天的课题，She is Miss Deng. What do you know about her ? Why is she a young teacher hero ？通过阅读文段回答问题，加深对文章的理解最后引申到你觉得邓老师怎么样。

光谷二小郭老师肯定了马老师的进步，有启发性思维提问，阅读课的基本框架做到位了，其中有一些小问题需要注意：1.复习的内容要完整，不要随意删减。2.突出重点难点，简单知识一带而过。3.要构建清晰统领全文的思维导图，不能只集中在第一部分。4.课堂上要多给点时间阅读，让学生去文中寻找答案。教师设计几个关键问题，让学生围绕问题找答案，自己梳理获取知识，让学生在课堂上多思考，多表达。这样学生的思维能力，阅读能力才会有更大的提升。

    数学：光谷二小廖丽琴老师携手段岭庙小学全体数学教师组织开展四年级第五单元《三角形》这一章关于《三角形的特性》的集体备课。

   首先作为主备人的胡荣华老师给大家分析了一下四年级学生的学情，他指出在教学过程中应重点教授孩子们作高的方法，以及不同类型的三角形如何作高。

   廖老师在胡老师的基础上进行了补充。她认为在教孩子画三角形的高时，教师应在黑板上示范画出锐角三角形的一条高，并板书作高的方法，再请学生画出三角形的另外两条高。画完后可以看三条高是否交于一点来验证高是都画错。在设计三单方面，廖老师也给出来自己的看法。课前学习单可以复习平行四边形高的画法和直线外一点到直线的距离。课中学习单可以让学生画一个三角形然后标出此三角形各部分的名称，最后画高。

   教以共进，研以致远。段岭庙小学数学教研组将本着“勤学、善思、实干”的准则，相信在今后的教育教学中，教师们能秉持新课标理念，结合教学实践，让课程新理念落地生根，让素质发展落实结果。

通过此次研讨，老师们不仅了解了自己在教学中存在的不足，也有了新的启发，为后续的教学工作增添了新思路。