为全面贯彻落实国家推进义务教育优质均衡发展的战略部署，构建校际间教育教学经验共享、优势互补的交流平台，4月17日上午，在武大外校周一敏副校长、学工处帅庆喜主任的统筹指导下，学校骨干教师团队怀揣教育初心，前往新洲第一初级中学开展了一场别开生面的教学交流活动。本次活动特邀武昌区初中英语教研员黄霞老师与初中物理教研员盛铎老师莅临指导。两位专家的深度参与，为活动注入了专业力量，更点亮了智慧火花，有力提升了活动的学术价值与实践意义。

活动当天，晨光熹微中，两校教育同仁相聚一堂，共同见证教育智慧的碰撞与融合。上午9时40分，随着清脆的上课铃声，英语与物理两个会场同步拉开了示范课的精彩序幕。

英语会场

武大外校英语常娥老师以其深厚的专业功底和独特的教学魅力，呈现了一堂生动且富有启发性的中考完形填空示范课，巧妙引导学生突破难点，掌握解题技巧。

随后，武昌区初中英语教研员黄老师从专业视角出发，对课堂进行了深入点评，并针对初三复习备考策略提出了极具针对性的指导建议。黄老师指出，两校的交流是一次绝佳的相互学习实践的机会。常老师今天授课的内容是武汉市去年的一篇中考完形填空。在复习备考的关键阶段，常老师勇敢地直击学生的痛点与难点，开展真题专项复习课，这是一次必要且有效的尝试。黄老师还提到，常老师对文本中的故事线、情感线挖掘深入，巧妙讲解完形填空的解题技巧，同时深度融合阅读策略，如分析主旨大意、探究主题意义、判断文本类型等。此外，常老师对读后续写的尝试令人耳目一新，充分践行了新课标核心素养的理念。接着，新洲区英语教研员杜桂华老师也对常老师的课进行了点评。杜老师认为这节课兼具形式与内容，深度与广度，理念与备考，充分体现了英语学科核心素养。杜老师还希望今后两区能多开展类似的教研联动活动，为两校教师搭建共同学习的桥梁。

物理会场

与此同时，物理会场同样精彩纷呈。新洲一初汪关键老师执教的九年级一轮机械能专题复习课，成为两校物理教学研讨的焦点，其创新教学与专业呈现，收获多方好评。 

课后研讨环节，思想的火花激烈碰撞。武大外校董云名师工作室主持人董云老师对本节课进行了全面且细致的点评，她充分肯定了课堂教学的诸多亮点，指出本节课目标明确、结构清晰、实例生动，是一节高质量的复习课范例。同时，她从专业角度提出优化建议，如在基础知识复习部分采用填空形式增加互动，通过播放视频等方式优化实验复习等。​

武昌区初中数物理教研员盛铎老师也分享了独到见解，他认为复习课可从情景引入，将实验器材搬进教室，让学生在动手操作中边做边讲。以滚摆模型为例，可从单摆逐步过渡到滚摆、蹦极，引导学生跟随老师的思维层层深入。针对中考复习备考，盛铎老师提出打破一轮二轮复习的界限，在基础知识过关后，以小专题形式突破难点。

数学会场

两校数学老师围绕“城乡学生核心素养差异化培养”开展了深度研讨。武大外校教师邹纯老师坦言，“乡村课堂将数学与生产实践结合的模式，为城市学生脱离‘题海’、感知数学本质提供了新思路。”新洲一初教师则表示，城市课堂的信息化手段能有效弥补乡村教具不足的短板，尤其对几何动态演示、数据实时反馈等功能印象深刻。武大外校玉云化老师指出：“城乡教学并非简单的‘优势互补’，需在尊重差异的基础上提炼共性规律，构建适应不同学情的教学模式。”玉老师认为两校在今后可继续深化交流合作，共建“云上数学资源库”，通过上传微课视频、分层作业设计、校本案例等资源，实现城乡师生同步共享，为武汉市义务教育优质均衡发展提供可复制的实践样本。正如玉老师所言：“当城市的信息化优势与乡村的实践性基因相遇，教育的‘共富之路’必将越走越宽广。”

此次教学交流活动，不仅是一次教学技艺的切磋，更是一次教育理念的碰撞与融合，为两校教师搭建了一个相互学习、共同进步的桥梁，有力推动了区域教育资源的均衡配置与优质发展，共同书写了义务教育优质均衡发展的新篇章。期待未来，两校继续携手共进，让更多的教育智慧在交流中生根发芽。