2025 年 5 月 21 日，庙山小学举办 “启蒙数学思维，激活学 习基因 ”家校共育活动，华师附小危雄院长走进庙山小学，携手师生 与家长，通过多元教学实践生动诠释 “五育并举” 教育理念。

活动伊始，危雄院长为五年级四班学生带来 “ 生活中的数学奥 秘 ” 数学广角示范课。课堂上，他运用启发式教学法，以生活案例 为切入点，引导学生主动探究数学规律，鼓励学生大胆猜想、验证。 热烈的师生互动中，学生不仅夯实了数学知识，更在思维碰撞中锻炼

了逻辑推理与问题解决能力，充分展现以学生为主体的课堂创新样态。

数独专题环节，危雄院长以 “数字迷宫中的思维密码 ” 为题， 从基础规则到进阶技巧，层层拆解数独逻辑。现场，他通过互动演示 带领学生破解九宫格谜题，学生专注演绎数字组合，家长认真记录要 点，浓厚的思维探索氛围弥漫全场。

在家校共育交流环节，危雄院长与家长围绕数独教育价值展开深 度对话。教师团队系统阐释数独对培养逻辑思维、专注力的作用，并 分享亲子互动技巧。家长踊跃提出家庭教育困惑，危雄院长也为教师 团队提供专业指导，实现教育理念的深度交融。

“ 自从新校长推动帮扶结对项目以来，学校的变化肉眼可见。 ” 203 班徐亦阳妈妈感慨，“类似的活动我已经参加了三四次，每次都 收获满满。学校搭建的共育平台，让我们家长更懂教育，也更会陪伴 孩子成长。”304 班蔡嘉译妈妈同样深有感触：“这样的活动既有知 识性又有趣味性，实实在在拉近了家校距离。 ”

危雄院长指出：“数独不仅是游戏，更是思维训练的有效工具。 家校协同发力，能让教育成效事半功倍。”此次活动通过创新教学实 践与深度家校互动，不仅助力学生数学思维启蒙，更彰显家校共育在 落实素质教育中的关键作用，为区域教育协同发展提供有益借鉴。