2025年5月21日，驻法泗街道桥头小学帮扶小组一行人来到了桥头小学，开展实地帮扶工作。

精心筹备展风采 全力备赛创佳绩

为迎接即将到来的江夏区积累与阅读比赛，在曲老师的带领下，三年级语文老师们积极投入备赛工作中，全力为比赛做好充分准备。

 曲老师在三年级学生中经过层层筛选，精心选拔出6名表现力强、语言功底扎实的学生参与此次比赛，并最终确定以课本剧《自相矛盾》作为参赛节目。在筹备会上，曲老师展现出丰富的指导经验和专业素养。她依据学生的特点，科学合理地分配台词，让每个学生都能充分发挥自身优势；明确各角色定位，帮助学生深入理解角色性格与情感，为塑造鲜活的舞台形象奠定基础。同时，曲老师还对备赛的各项注意事项进行了细致讲解，大到整个剧目的情感基调把控，小到每个表情、每个动作的呈现方式，从表情管理到舞台走位，无一不反复强调，确保学生们清晰了解备赛要点。

目前，备赛工作正有条不紊地推进。后续，老师们将着重针对动作细节进行打磨，相信在老师们的悉心指导和学生们的刻苦排练下，桥头小学的孩子们定能在比赛中绽放光彩，用精彩的表演展现出扎实的语文积累与阅读成果，收获优异的成绩，为学校争光添彩。

精研细磨促成长，共研共思备赛课

为提升课堂教学质量，助力教师专业成长，桥头小学唐老师在参加区骨干教师优质课比赛前夕，柳老师与桥头小学全体数学教师共同参与唐老师《复习与关联——小数的认识与加减法》比赛课的打磨。

课后，听评课活动随即展开。柳老师发挥丰富的教学经验和专业能力，从课前谈话的细节优化，到课中教学环节的衔接，再到难点突破的方法，尤其是对小数的认识与运算和计数单位联系的勾连方式，进行了全面且细致的指导。老师们针对教学中存在的问题进行深入交流和精准诊断，共同探讨优化策略，逐渐明晰了改进方向。

此次磨课活动，不仅有效提升了唐老师《复习与关联——小数的认识与加减法》一课的教学质量，更为唐老师在区骨干教师优质课比赛中取得优异成绩增添了底气。同时，全体数学教师在参与过程中，通过相互学习、共同研讨，实现了自身专业能力的成长与提升。

聚焦核心板块 深耕复习策略

 法泗桥头小学英语教研组在何老师的精心组织下，成功开展了六年级小考英语复习策略专题研讨活动。此次活动聚焦小考阅读、写作和听力三大核心板块进行了深度交流与经验共享。

在阅读板块研讨环节，老师们一致认为，小学英语阅读旨在培养学生的信息提取与理解能力。何老师提出，在复习过程中，应精选难度适宜、题材多样的阅读材料，涵盖故事、科普、生活常识等，拓宽学生视野。同时，传授实用的阅读技巧至关重要，如引导学生通过略读掌握文章大意，通过扫读定位关键信息；遇到生词时，鼓励学生依据上下文语境猜测词义。

写作板块的研讨同样热烈。何老师指出，小学英语写作重在激发学生的表达欲望，培养基础写作能力。复习时，要从句子写作入手，帮助学生巩固基本句型结构，如简单句、There be 句型等，通过造句、改写句子等练习，提升学生对句型的熟练运用程度。同时，整理不同主题的写作素材，如手机功能、北极生活、社区问路指路、电视节目和沙滩活动等，让学生积累常用词汇和短语。      

听力板块研讨中，老师们结合教学实践，分享了诸多有效策略。何老师认为，日常听力训练要注重多样化，除了利用教材配套听力材料，还可选取英文儿歌、简短的英语动画片段等，激发学生听力兴趣。在复习阶段，加强听力技巧指导不可或缺，如让学生在听前快速浏览题目和选项，预测听力内容；听的过程中抓住关键词、关键句，记录重要信息。

    通过深入研讨，教师们对六年级英语阅读、写作和听力板块的复习教学有了更清晰的思路和更有效的方法。

    本次跨校教学交流活动，以互动碰撞思维火花，以协作汇聚教学匠心，为课堂提质打造了优质引擎。赋能教师深耕教法，创新育人模式，携手绘就教育高质量发展的绚丽画卷！