5月29日，光谷二小的杨婷婷、刘婷、韩怡老师与劳四小学语数英三个学科的老师开展了线上备课结对帮扶活动。

  杨婷婷老师在本次集体备课中，对“Time to eat!”单元进行全面剖析，明确教学目标、重难点及教学过程。各环节设计注重学生参与和实践，力求通过多样化活动助学生掌握知识、提升能力、增强文化意识。教学中需关注学生差异，及时调整教学方法与进度，确保每个学生在单元学习中有收获与进步。同时，鼓励教师在教学中创新，结合实际补充教学资源，提升学生英语学习兴趣与积极性。

  韩老师特别注重数学学习能力培养，指导学生用彩色便签制作 “知识卡片”，正面写公式（如长方形周长公式），反面记典型错题案例，利用课间 10 分钟进行碎片化复习；组织 “小老师” 角色体验活动，让学生轮流讲解 “分数比较大小” 的解题思路，通过费曼学习法深化知识理解。这种兼顾知识复现与能力培养的复习模式，使学生在系统掌握教材内容的同时，形成了结构化的数学思维体系。 

  语文备课以“双线表格+示意图+角色扮演”为核心，有效拆解了复杂叙事结构，在语言训练与思维培养上有显著亮点。刘婷老师建议若能进一步强化情境关联、细化工具指导，并深化读写结合，可更全面提升学生的文本分析能力与表达素养。

  这次交流为未来的持续合作奠定了坚实基础，光谷二小与劳四小学将紧紧携手，共同书写教育的辉煌篇章，为孩子们的未来撑起一片更加灿烂的天空。