2025年6月5日，为助力六年级学生高效备考，提升复习教学质量，光谷二小与段岭庙小学开展了六年级复习备考结对交流活动。此次活动聚焦六年级语文、数学、英语三门学科，两校教师齐聚一堂，共商备考策略，分享教学经验。

    语文：夯实基础，提升素养

语文交流活动中，光谷二小胡黄涛老师首先分享了他们在六年级语文复习中的整体规划。胡老师强调，复习要以课本为基础，注重字词、古诗词等基础知识的巩固，同时加强阅读和写作训练。在阅读教学方面，要引导学生掌握不同文体的阅读方法，提高阅读理解能力；写作教学则要注重培养学生的审题能力、素材积累和语言表达能力。

段岭庙小学的语文教师结合本校学生的实际情况，提出了在复习中遇到的问题和困惑。两校教师针对这些问题展开了热烈讨论，共同探讨解决方案。例如，针对学生写作中存在的内容空洞、语言平淡等问题，教师们建议通过开展仿写、续写、片段描写等训练，帮助学生积累写作素材，提升写作水平。

    数学：梳理体系，强化思维

数学学科的交流活动以 "构建知识体系，培养数学思维" 为主题。光谷二小廖丽琴老师分享了他们如何通过梳理知识点，形成系统的知识网络，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。廖老师强调，在复习过程中，要注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力，通过典型例题的讲解和训练，让学生掌握解题技巧和方法。

段岭庙小学的数学教师介绍了本校在数学复习中的一些特色做法，如开展小组合作学习，让学生在相互交流和合作中共同提高。两校教师还就如何提高学生的计算能力、几何直观能力等问题进行了深入交流，分享了各自的经验和心得。

         英语：聚焦考点，提升能力

英语交流活动中，两校教师围绕 "小升初英语考点分析与复习策略" 展开了讨论。光谷二小郭婷婷老师分析了近年来小升初英语考试的命题趋势，强调复习要紧扣考点，注重词汇、语法、句型等基础知识的掌握，同时加强听力、阅读和写作训练。她分享了如何通过设计多样化的练习和活动，提高学生的英语综合运用能力。

段岭庙小学的英语教师结合本校学生的英语学习现状，提出了在听力和写作教学中遇到的困难。两校教师针对这些问题进行了研讨，建议在听力教学中，要注重培养学生的听力技巧和习惯，如预测、抓关键词等；在写作教学中，要引导学生掌握写作格式和常用句型，通过仿写和修改，提高写作质量。

此次六年级复习备考结对交流活动，为两校教师搭建了一个相互学习、相互交流的平台。通过分享和研讨，教师们进一步明确了复习备考的方向和策略，增强了备考的针对性和实效性。相信在两校教师的共同努力下，六年级学生一定能够在备考中取得优异成绩，为小升初奠定坚实的基础。