2025年6月6日，光谷一小驻法泗小学帮扶小组一行人来到了江夏区法泗小学开展实地指导。

光谷第一小学骨干教师曹秋莎、丁天懿为六年级语文组全体教师带来了一场聚焦期末复习策略的深度交流。曹秋莎主任以其深厚的教学功底，系统剖析了小学高年级语文阅读理解的常见题型与核心难点。她结合典型试题实例，深入浅出地分享了“三步阅读答题策略”：第一步“精准审题，圈画关键”，确保理解题目核心要求；第二步“回归文本，定位筛选”，在原文中高效寻找答题依据；第三步“规范表达，要点清晰”，强调答案组织的逻辑性与完整性。曹主任特别指出，期末复习阶段应引导学生强化“文本意识”和“语境意识”，避免脱离原文主观臆断，并通过专项练习提升学生提取信息、概括主旨、分析人物及理解深层含义的能力。她强调：“阅读理解的提升，关键在于方法的掌握和思维的训练，而非题海战术。”

    丁天懿老师则聚焦期末作文复习的痛点与突破点。她提出写作复习要过好“三关”：“审题立意关” ——通过历年真题和模拟题训练，快速精准把握题目要求，确立新颖深刻的中心；“素材积累与转化关” ——指导学生有效调用“素材库”，并学会将日常积累的素材巧妙转化、裁剪，服务于特定主题；“结构优化与语言升格关”——利用复习阶段，精炼开头结尾技巧，优化段落布局，提升语言的表现力与感染力。

   罗娜老师与六年级毛老师针对六年级英语题型进行了全面梳理和分析，从听力理解到书面表达，从基础知识到综合能力运用，罗老师细致入微地梳理了每类题型的命题特点、考查重点和常见易错点，带来了一场扎实有效的复习指导活动。

    罗老师围绕听力、完形填空、图文匹配、作文等重要题型，进行了干货满满的复习指导。在听力部分，罗老师强调“听前预测、听中速记、听后检查”的三步做题法，要指导学生通过快速浏览题目和选项，预判听力内容；在听力过程中，学会抓取关键词、数字、时间等重要信息，并简要记录；完成听力后，仔细检查答案，避免因粗心大意失分。针对完形填空，罗老师指出，这一题型不仅考查学生的词汇、语法知识，更注重对语篇理解能力的考查。建议学生先通读全文，了解文章大意和主旨；然后结合上下文语境、固定搭配和语法规则，逐一选择答案；最后再次通读全文，检查答案是否符合逻辑和语法规范。

    在图文匹配和作文题型上，学生复习要回归课本。学会观察课本中的图片细节，抓住图片中的关键元素，同时认真阅读文字描述，通过对比分析，找到图文之间的对应关系。作文也是本次指导的一大重点题型。罗老师从审题立意、框架搭建、语言表达等方面进行了详细讲解。写作前要认真审题，明确题目要求和写作主题；接着搭建清晰的文章框架，合理安排开头、中间和结尾部分；在语言表达上，建议学生运用简洁明了的句式，同时注意语法正确、书写规范。罗老师还分享了每个单元的作文范文，让学生写作复习有抓手。