光谷二小与关山小学结对帮扶活动简报

（2025 年春第十七期）

时维仲夏，学至期末。2025年6月17日，光谷二小张娟教师团队与关山小学开展了一场别开生面的云端教研活动。通过线上平台，以云端为舟，以屏幕为窗，两校教师围绕四年级数学、英语和五年级语文复习策略展开深度对话，光谷二小数学组张娟主席、语文组王晶老师、英语组夏玥老师分别带来精准的学科指导，胡主任全程参与引领。这场跨越空间的智慧碰撞，将校本研修成果转化为帮扶实效，助力关山小学教师突破复习课教学瓶颈，共同探索"减负提质"背景下的高效复习新模式。

一、四年级数学复习指导

2025年6月17日，光谷二小张娟老师同郑店街道关山小学四年级全体数学教师开展了线上期末复习指导帮扶活动。

在张老师的指导下，各数学教师据课程标准、教材内容和学生实际掌握情况，制定详细的复习计划。明确复习的阶段划分、各阶段的时间安排、复习重点和难点。找出学生知识掌握的薄弱环节，针对这些薄弱点，进行有针对性的强化辅导，如讲解典型例题、布置专项练习等，确保学生对知识的全面掌握。交流中各教师收获颇丰，深刻认识到复习虽不是仅靠“精讲精练”就能做好的，但没有“精讲精练”，是肯定做不好的。与新授课相比，复习课更考验老师的耐心、智慧、学科功底、课堂驾驭力、节奏把控力。

以学生为主的具体措施：留时间、真思考、勤讨论、多展示、会提炼、会整理、必落实。期末复习，是教育舞台上的一场关键战役。教师应以科学的方法、坚定的信念为武器，助力学生在知识的海洋中奋勇前行。愿每一位学子都能在这场磨砺中蜕变，为未来的人生征程积蓄磅礴力量！

二、五年级语文复习指导

六月，携一缕夏日的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。为了深入贯彻江夏区教育局基础教育强基提质帮扶行动精神，发挥示范校引领作用，推动区域教育协同发展，6月17日，我校五年级语文教师在胡主任的带领下，与关谷二小学开展五年级复习策略专题交流活动，聚焦核心素养培育，共探高效复习路径。

王晶老师以“题型梳理，以评促学——五下词句段运用期末复习建议”为主题，从任务盘点、以评促学、题型解答三个方面分享了五年级语文词句段复习的策略与方法。通过细致梳理各单元的训练任务与复习要点，强调了借助评价表贯穿写、评、改环节的重要性，并结合具体题型，详细讲解了多样性表达、修辞手法运用、外貌神态描写、融情于景以及修改病句等知识点的复习技巧，为学生在词句段运用方面的复习指明了方向。

此次交流活动，为关山小学五年级教师提供了宝贵的教学经验与复习思路，促进了校际间的教学交流与资源共享，也为五年级学生在语数英学科的复习备考中提供了有力支持。未来，我校将继续以扎实行动履行帮扶责任，聚焦内涵，深耕课堂，与兄弟学校携手并肩，在基础教育优质均衡发展的道路上砥砺同行，共同书写江夏教育强基提质的奋进篇章！

三、四年级英语复习策略

今天英语教研活动的内容是四年级英语复习指导，光谷二小的夏玥老师和关山小学的任静两位英语老师参加了此次线上活动。首先夏玥老师询问了四年级的教学进度，确认后面具体的复习时间。

然后夏老师指出每个单元的重点，难点都要复习到位。本次学业检测听力部分还是重点考察课本里的图片，包括听音辨图，听录音给图片排序号，听录音判断对错，所以每个单元的话题词汇都要确保会认会读听得懂，并熟悉对应的图片。每个单元的小故事，也是必定考察的内容，笔试部分根据课文内容，选择正确的句子补全对话。四年级的学生目前听说有一定基础，但是单词认读和图文匹配有些薄弱，复习的时候还是要求学生强化指读。将音形意结合。

此外，学生根据词性填空有一定的难度，教师需要多加练习。还有阅读理解能力，能获取短文大意和细节信息，学生可以边做边划线。

屏幕两端意犹未尽，教育初心始终如一。本次线上交流不仅为关山小学教师提供了复习实用策略，更搭建起校际协同发展的新桥梁。当光谷二小的复习策略在关山小学的课堂落地生根，优质教育资源如阳光穿透云层，每一粒教育的种子都能获得破土的力量。期待两校未来继续以教研为媒，共绘基础教育均衡发展的同心圆。