为深化教育资源共享，助力提升教学质量，6月17日上午，光谷一小四名教师团队准时奔赴金水武当学校，开展常态化教育帮扶活动。

善用错题本，精读重点篇

    在语文学习的征程中，复习是巩固知识、提升能力的关键环节。如何在有限的时间内实现高效复习？掌握科学方法是关键。围绕“善用错题本，突破重点阅读篇目”，光谷一小骨干教师龚楠同江夏金水小学教师共同开展集体教研，探索行之有效的语文复习路径。

错题本是语文复习的重要法宝。老师们指导学生将日常练习、考试中的错题分类整理，涵盖字词、病句、古诗词默写、阅读理解、作文等板块。比如字词类错题，不仅记录错误字词，还补充易错读音、相近字词辨析；古诗词默写错题，除标注错字，还附上诗句赏析及诗人创作背景，加深记忆理解。

    在使用错题本时，学生定期复盘，分析错误原因，是知识掌握不牢，还是答题技巧欠缺，或是粗心大意。同时，尝试举一反三，针对错题类型，自行设计相似题目巩固练习。教师定期检查学生错题本使用情况，进行个性化指导，及时解答疑难问题，强化薄弱环节。

重点阅读篇目是语文复习的“硬骨头”。师生应当共同梳理教材中的经典文章，确定复习重点。阅读时，从文章结构、写作手法、主题思想等多维度深入剖析。复习过程中，开展多样化阅读活动。通过模拟阅读题训练，总结答题思路和方法，提高应试能力。

通过善用错题本、突破重点阅读篇目，学生们的语文学习目标更明确，复习效率显著提升，在知识储备、阅读理解和写作能力等方面都取得了进步。语文复习是一个积累与沉淀的过程。相信在科学方法的指引下，学生们定能在语文学习中收获成长与进步，在考试中取得理想成绩，感受语文学习的独特魅力。

携手共研破难题 精准帮扶提质效

6月17日，光谷一小的李菲老师走进江夏区金水学校，与该校三至五年级数学教师齐聚一堂，开展了一场以复习策略为核心的专题教研活动，为期末复习工作注入专业动能。

活动开场，金水学校的数学教师们畅所欲言，毫无保留地反馈了复习阶段面临的教学难题。如何高效整合复习内容、突破学生理解困境，成为现场研讨的焦点议题，字里行间尽显教师们对提升复习质量的迫切期待。

    针对金水学校教师提出的疑惑与难点，李老师凭借丰富的教学经验，进行了鞭辟入里的专项解答。在“面积的实际应用”“分数的意义与综合运用”等重点教学模块上，她不仅分享了打破学生思维定式的实用技巧，还结合生动鲜活的课例，抽丝剥茧地讲解知识要点。其条理清晰、通俗易懂的分享，为复习教学提供了详实且可落地的操作方案。

活动临近尾声，李老师还精心准备了一套系统化的复习策略：着重强调构建知识网络体系，通过梳理知识点间的内在逻辑，帮助学生形成完整的知识架构；大力倡导分层教学，针对不同学习水平的学生制定差异化指导方案，确保因材施教；积极推荐精选习题训练法，以针对性强、梯度合理的练习题组，切实提升学生的实战解题能力。这些行之有效的复习策略，直击高效复习的关键所在，为金水学校教师优化后续教学工作提供了清晰的行动指南。

此次教研活动，不仅是一次宝贵复习经验的深度传递，更是两所学校教育情谊的紧密联结。光谷一小精准“把脉”、靶向施策的帮扶行动，切实回应了金水学校一线教师的实际需求，为提升区域数学复习质量、推动教育均衡发展注入了强劲动力。参与活动的双方教师纷纷表示，期待未来能开展更多此类深度教研交流活动，携手同心，共同绘制教育优质发展的美好蓝图。

分层定制复习路 匠心共筑备考梦

本周，随着金水武当学校三至五年级期末考试日益临近，光谷一小英语教师团队充分发挥专业优势，以扎实的行动和细致的指导，为孩子们的期末冲刺保驾护航。

    活动中，光谷一小的李婧老师和陆文艳老师带领团队，与金水武当学校的英语教师围坐在一起，共同研读英语学科考试大纲。两位老师深耕英语教学多年，经验丰富，她们结合历年命题趋势，从细微处着手，对听力、阅读、写作等各考试题型进行了抽丝剥茧般的深入剖析。在分析听力题型时，李婧老师指出，要引导学生熟悉不同的语音语调，通过多样化的听力材料训练学生捕捉关键信息的能力；陆文艳老师在解读阅读题型时强调，需注重培养学生对长难句的分析能力和快速定位答案的技巧。她们还对写作评分标准进行了详细拆解，明确了书写规范、语法运用、内容完整性等考试重难点，为师生们备考指明了清晰的方向。

明确方向后，帮扶团队并没有采用“一刀切”的复习策略，而是充分考虑到不同年级学生的知识掌握情况和学习特点，精心制定了个性化复习计划。对于三年级学生，他们以趣味为导向，针对三四年级学生，团队围绕语法知识体系搭建和阅读技巧训练，安排了系统的专项突破训练，引导学生梳理时态、词性等语法要点，并通过精选阅读篇章，让学生在实践中掌握略读、精读等阅读方法。

复习计划制定得再好，也需要通过合理的作业安排来落实。为此，帮扶团队走进英语教研组，与老师们就复习阶段的作业设计展开了热烈的研讨。李婧老师提出，应根据学生的学习能力和基础差异，优化分层作业布置方案，设计基础巩固、能力提升、拓展创新等不同层次的作业任务。基础巩固类作业注重对课本知识的复习，确保每位学生都能掌握核心知识点；能力提升类作业则适当增加难度，帮助中等水平的学生进一步提升；拓展创新类作业鼓励学有余力的学生发挥创意，进行英语小短文创作、英文电影配音等实践活动。陆文艳老师还强调了作业批改与反馈的重要性，指导教师们建立学生错题档案，通过精准分析作业中暴露的问题，开展一对一或小组形式的有针对性辅导，让学生在复习中及时查漏补缺，高效巩固知识。

    光谷一小教师团队的此次帮扶指导，不仅为金水武当学校的期末复习工作提供了科学、系统的方案，更展现了教育工作者的责任与担当。她们用实际行动诠释着教育帮扶的深刻内涵，相信在双方的共同努力下，金水武当学校的学生们定能以最佳状态迎接期末考试，收获优异成绩，在学习的道路上迈出更坚实的步伐。