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工作简报

武汉市江夏区金水闸小学  第十期  二〇二五年六月二十四日

金水闸小学一、二年级情景测试：快乐测试 ，开心成长

为全面考查一二年级学生在语文、数学学科领域的知识掌握程度和综合应用能力。金水闸小学于2025年6月24日开展了一、二年级情景测试活动。通过情景测试，了解学生在语言表达、逻辑思维、动手操作、团队协作等方面的能力发展水平，为教师后续的教学提供有针对性的参考依据，促进教学方法的改进和优化。

一、语文测试场景，奇思妙想
   学校高度重视此次情景测试，提前组织一、二年级各学科教师召开筹备会议，共同商讨测试内容与形式。依据课程标准和学生年龄特点，老师们精心设计了涵盖语文、数学等多个学科的测试项目，每个项目都创设了生动有趣的情境，让学生在模拟真实生活的情境中运用所学知识解决问题。

在语文测试区域，仿佛进入了一个充满奇幻色彩的文学世界。“拼音大冒险” 关卡中，孩子们化身为勇敢的小探险家，通过认读拼音卡片，帮助迷路的小动物找到回家的路。

数学测试场景，生活化无压力

购物小行家：搭建 “小小商店”，准备各类文具、玩具等物品，并标上价格。学生手持一定金额的 “虚拟货币”，在商店中购买商品，计算购物时的总价、找零等。通过模拟购物场景，考查学生对加减法、货币知识的掌握和应用能力。

图形设计师：在 “图形乐园” 中，提供各种几何图形卡片，学生根据给定的任务，如用图形拼出指定的图案、计算图形的数量等，完成相应操作。

时间管理员：设置 “时间小镇”，摆放时钟模型，学生抽取时间任务卡，考查学生对钟表的认识和时间计算能力。

情景测试展望，面向未来教育
  此次一、二年级情景测试活动在生活的情境化中圆满结束。通过这次测试，学校全面了解了一、二年级学生的学习情况和综合素质发展水平。所有学生完成测试项目后，教师收集整理记录表，同时，对测试场地进行清理和整理，为后续工作做好准备。

本次情境测试全面、客观地反映了学生的综合素质，为教师了解学生学习情况提供了丰富依据，教师能够更清晰地发现教学中的优势与不足，为后续调整教学策略、优化教学方法提供了有力参考。