运算复习展课研讨，寻合作深化之道 —— 记六年级《数的运算》总复习研讨课

      2025 年 4 月 21 日，为进一步提升六年级数学教学质量，切实做好复习阶段的教学工作，我校六年级数学组开展了一场《数的运算》总复习研讨课，由徐姝琪老师执教，城乡教联体六年级数学老师参与活动。 在课堂上，徐老师教学流程清晰明了，巧妙地引导学生梳理数的运算相关知识。不仅如此，徐老师尤为注重挖掘知识间的内在关联，帮助学生搭建起系统的知识架构，让学生对所学内容有了更为深刻的理解。 课后，老师们积极交流听课感悟，围绕课堂环节的紧凑性、学生参与的积极性等方面展开了讨论。大家各抒己见，在思维的碰撞中不断深化对教学的理解。 刘书记、陈校长以及专家周校长对此次课程进行了全面而细致的点评。专家们在肯定徐老师教学亮点的同时，也一针见血地指出了课堂中存在的不足，特别提到师生互动、生生互动环节有所欠缺。针对这一问题，专家们就如何有效开展小组合作学习给出了细致入微的指导，从小组分组的策略到合作任务的设计，再到课堂互动的组织形式，都进行了详细的阐述。此外，专家们还从知识体系的深度梳理、课堂互动的多样化方式等方面提出了切实可行的改进建议。 此次《数的运算》总复习研讨课，不仅为六年级数学教师提供了一个展示与交流的平台，更是一次难得的学习与成长契机。尤其是专家们针对小组合作学习给出的细致指导，为老师们打开了新的教学思路。相信在专家的引领和全体教师的共同努力下，教联体六年级数学教学工作定能在小组合作学习方面实现重大突破，让课堂中的师生互动、生生互动更加高效。这不仅能构建更加活跃、高效的数学课堂，也将为学生搭建起更加完善的知识体系，为学生的未来发展奠定坚实的基础。