炎夏褪去，秋意渐浓。为进一步深入贯彻落实党的二十大报告关于“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化”的决策部署，根据市教育局《全市城区优质学校与 242 所乡村学校结对工作实施方案》（武教基〔2024〕14 号）文件精神及区教育局要求，武汉市鲁巷中学与江夏区建新中学结合实际就新学年结对工作制订了实施方案。

   9月19日上午，鲁巷中学方斌主任、俞万鑫主任和其他等骨干教师，建新中学全体教研组长、备课组长相聚在建新中学综合楼四楼会议室，拉开了新学年校际结对帮扶工作的序幕。会上，以上学年工作为基础，紧扣建新中学所需、鲁巷中学所能,持续性开展结对工作，进一步完善干部教师交流、教学教研实施、作业考试管理、数字平台使用、年终评价考核“五统一”，为此，确定年度工作方案。

  具体措施有：

  1.加强组织领导。成立结对帮扶工作领导小组，制订帮扶结对计划，落实帮扶结对措施。定期召开两校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理、发展和教育教学等方面问题，及时掌握各校教育教学活动情况，加强信息交流，了解学校需求。通过定期听课、评课、指导备课等方式，提高教学水平和专业素养。

  2.校际资源共享。学校工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料两校及时学习交流。定期组织开展各类活动，并全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学习和借鉴。鲁巷中学将定期上传其优质的教学课件、教案、微课视频等资源至武汉教育云平台。建新中学教师可随时访问这些资源，用于备课和教学，确保教学内容的前沿性和高质量。双方每月一次召开线上教学资源使用反馈会议，收集意见和建议，不断优化共享资源的质量和种类。

  3.灵活开展活动。原则上每月一次开展活动，确定固定时间为同步教研活动日，通过视频会议或现场观摩的方式进行。教研活动内容包括但不限于每半月一次的集体备课、每学科每月一次的公开课展示、教学案例分析、教学方法研讨等。以活动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。组织两校教师参加各类培训和学习交流活动，提升教师教育教学能力和专业素养。通过“同上一堂课”、联合教研、学业质量分析、考试命题研讨、教学基本功交流、班级管理经验分享、课题研究等方式，增进相互了解和学习。

  4.质量分析与反馈。两校同步开展月考、期中期末考试，使用统一的试卷和标准进行成绩评估。考试后双方组织质量分析会议，对考试结果进行深度剖析，查找教学薄弱环节，提出改进措施，及时调整教学策略和方法。

  5.目标考核总结。为保障结对帮扶计划的贯彻落实，每学期对结对帮扶工作进行考核总结，要求每个教研组、每位师傅写好书面总结，查验听课笔记、讲座资料、示范课教案、评课反思等材料，展示带徒成果。在此基础上形成总结材料上报市区教育局。

  计划商定后，各学科组根据各学科特点和需求进行了充分的个性交流，氛围热烈，相信收获满满。 

  快乐的时光总是过得那么快，鲁巷与建新新学年结对帮扶工作启动和交流会在余味未尽中结束，我们脚踏实地，珍惜机缘，带着问题而来，带着思考前行，我们将在求真务实中进步。