时间：2024年9月26日 上午9:00
地点：9（14）班教室、生物实验室
参会人员：六初全体历史教研组教师和天河中学郭茜老师
主讲/展示教师：李家慧、孙学梅、郭茜、鑫柯

秋意渐浓，教研正酣。9月26日上午，我校历史教研组第四周教研活动如期举行。本次活动将智慧课堂公开课展示与跨校教联体教研深度融合，内容丰富，研讨热烈，取得了显著成效。

一、智慧课堂实践探索：聚焦高效课堂建构

活动第一阶段，李家慧老师在九（14）班呈现了一节精彩的智慧课堂公开课，课题为九年级下册第一课《殖民地人民的反抗斗争》。李老师巧妙运用智慧课堂设备，引导学生深入探究历史脉络，课堂氛围活跃。

随后的评课议课环节在生物实验室进行。首先，李家慧老师就本节课的教学设计思路和授课反思进行了说课。接着，教研组长孙学梅老师对本次公开课给予了高度肯定，并围绕如何进一步优化课堂教学提出了指导性意见：

• 强调逻辑贯通：教学中需注重知识的前后联系，构建清晰的教学逻辑链。

• 深化情境与史料运用：要善于创设情境，精选、巧用史料，课件制作应切合自身教学风格与学情。

• 强化问题驱动：课堂提问应目标明确，以高质量的问题引领学生思维深化。

• 规范课堂结构：严格按照“三长会”精神及智慧课堂模式要求整合教学环节。

• 鼓励技术融合：积极尝试AI等新技术在历史教学中的应用，为“三优课”评比做准备。

理性使用电子屏：对“三长会”提出的电子屏幕使用时长问题，倡议大家结合实际进行深入思考与优化。

八年级刘涛老师则从历史教学的纵向联系角度进行了补充，鼓励教师在公开课中大胆创新，加强对学生史料分析能力的培养。七年级备课组长张艳妮老师建议，课后练习应结合中考题型特点进行针对性设计，提升训练实效。

二、教联体深度教研：协同共进备战中考

活动第二阶段，教研组与黄陂区天河中学历史教师开展了教联体联合教研。天河中学郭老师对我校李家慧老师的智慧课堂展示给予了高度赞赏，并分享了听课见解。

    随后，两校教师就教学进度、当前学情、区期中考试的范围与要求进行了坦诚交流。双方重点围绕九年级下册第一单元的教学重难点、有效的教学方法以及如何促进学生知识落实等方面展开了深入研讨，相互启发，收获颇丰。最后，两校九年级备课组就假期作业安排与月考复习策略进行了统一协调。

本次教研活动不仅展示了我校历史教师在智慧课堂探索上的阶段性成果，更通过校际间的深度交流，汇聚了集体智慧，明确了优化教学的方向，为下一阶段尤其是九年级中考复习工作的扎实推进奠定了坚实基础。

（六初历史教研组 供稿）