9月24日，光谷一小3名教师在望主任的带领下，前往江夏区桥头小学开展结对帮扶活动，以精准教研为抓手，助力桥头小学教学水平提升。

在望主任与曲丹妮老师主导的语文专题教研中，二人聚焦桥头小学三、四年级语文课堂作业设计与实施，与对应年级教师深度交流。望主任结合新课标要求，细致点评作业布置的亮点，并提出切实可行的优化方向；曲丹妮老师则分享分层作业设计案例，为精准教学提供 参考。教师们围绕“作业有效性”展开热烈研讨，为提升语文教学实效注入新思路。

    数学学科研讨环节，光谷一小柳老师与桥头小学五、六年级数学教师精准对接学生学习难点。五年级针对“小数乘除法算理教学”，结合支教学生知识基础设计分层练习；六年级聚焦“分数乘法与位置与方向”，共同规划强化学生动手画图能力与课堂互动的具体方案。针对支教中发现的“学生课堂参与度低”“知识衔接薄弱”等问题，双方联合制定“趣味情境导入+基础过关清单”的教学策略，切实破解教学难题。

   英语学科方面，光谷一小何老师带领桥头小学英语组全体教师开展第二单元集体备课。活动以“单元整体教学”为核心，分步骤有序推进：首先，何老师明确教研方向，强调课前精准备课是高效课堂的基础，组内协同教研是提升教学效果的关键，统一教师认知；随后，全体教师聚焦各年级第二单元教材，依据单元教学目标划分课时内容，同步确定作业设计与评价方式，确保教学环节连贯；同时梳理各课时核心语法、重点短语及规范表达，明确教学重难点，并结合听、说、读、写板块商定课后专项练习，助力学生巩固知识。

此次结对帮扶活动，光谷一小与桥头小学围绕语文、数学、英语三大主科精准发力，通过专题教研、难点攻关、集体备课等形式，整合两地教学经验，既为桥头小学教师提供了切实可行的教学方法，也为提升支教课堂质量、助力学生学科能力成长筑牢根基，真正实现了教育资源的优势互补与共同发展。