江夏区实验小学古驿路校区城乡结对工作活动简报（第 2期）

——安山小学教师赴实验小学古驿 路校区参加教学研讨

　　为扎实推进江夏区校际结对帮扶工作，实现教育资源共享与优势互补，安山小学 教师代表一行在高校长带领下来到实验小学古驿路校区，参加了以“聚焦教学策略， 共话专业成长 ”为主题的学科教学经验专题交流会。本次活动以经验分享和座谈研讨 为主要形式，是两校结对帮扶框架下的一次深入互动。

　　活动伊始，古驿路校区对安山小学同仁的到来表示热烈欢迎。会上，古驿路校区 选派语文、数学、英语等学科的骨干教师进行了专题经验分享。分享内容务实而深入， 涵盖了 “双减”背景下的高效课堂构建、校本作业设计、小组合作学习模式的应用、以 及“文雅”课堂文化的营造 等多个方面。古驿路校区教师们结合具体教学案例，毫无保 留地介绍了他们在激发学生学习兴趣、培养良好学习习惯、实施多元评价等方面的有 效策略和独到见解，充分展现了学校扎实的教研功底和“文雅育人” 的办学特色。

　　在随后的座谈交流环节，双方教师围绕共同关心的教学难点、班级管理策略等话 题展开了热烈而坦诚的讨论。安山小学的教师们就自身在教学实践中遇到的困惑，如 如何转化后进生、如何有效开展集体备课等，向古驿路校区的同仁虚心求教。古驿路 校区的老师们结合自身经验给予了耐心细致的解答，并提供了诸多可操作性的建议。 现场交流气氛融洽，思维碰撞不断，达到了相互启发、共同进步的预期效果。

　　安山小学负责人对古驿路校区的热情接待与坦诚分享表示衷心感谢，认为此次经 验交流内容详实、针对性强，为安山小学改进教学方法、提升管理效能提供了宝贵借鉴。双方一致认为，此次交流进一步深化了结对帮扶的内涵。为持续推动合作，两校 初步商定，下一步将建立学科组“ 点对点”定期交流机制，开展线上联合教研活动，并 探索共享优质教学资源库，推动帮扶工作走向常态化、精准化。

         本次专题交流活动，摒弃形式，注重实效，聚焦真问题，分享实经验，是两校结 对帮扶工作走向深化的有力见证。 它不仅为安山小学教师提供了直面优秀教学范例 的机会，也为古驿路校区总结、提炼和输出自身经验提供了平台。两校均表示，将以 此次活动为新的起点，继续拓宽合作领域，优化帮扶形式，携手共绘教育均衡发展的 新篇章。