2025年10月11日，秋光正好，庙山小学与华中师范大学附属小学（简称“华师附小”）围绕“品数学之美、悟数学之妙、享数学之趣”的核心目标，联合开展第五期校际结对共建活动。作为两校本学期“跨学科数学探索系列”的关键活动，本次特邀丹麦奥胡斯大学遗传学博士、硕士生导师、湖北省养蜂学会常务理事方芳副教授，带来“自然界的数学魔法师”主题讲座，两校师生齐聚华师附小报告厅，共同开启一场融合生物、数学与科技的趣味探索之旅。

讲座以“解码动物界的数学密码”为主线，方芳副教授凭借扎实的科研功底与生动的表达，通过三大自然案例，将抽象的数学知识与具象的生物现象相结合。在“蜜蜂的数学智慧”环节，她结合自身研究的中华蜜蜂种质资源成果，用动态PPT清晰展示蜂巢微观结构：“蜜蜂选择正六边形筑巢，是因为这种图形能以最少蜂蜡材料，搭建最大储存空间，完美契合数学中的‘极值问题’。”随后，她播放蜜蜂“8字舞”图片，解读其通过舞蹈角度指示蜜源方向、以舞蹈时长对应距离的“几何+代数”通讯逻辑，让师生直观感受到数学思维在蜂群分工中的精准应用，不时发出赞叹

谈及“鹦鹉螺的螺线密码”，方芳副教授显示鹦鹉螺图片，让师生观察螺旋纹路：“鹦鹉螺外壳每一圈螺线都遵循对数螺线规律，相邻两圈半径比固定，既为其提供稳固保护，又能减少水流阻力。”她进一步延伸至仿生学领域，讲述1954年人类受此结构启发，成功制造世界首艘“鹦鹉螺”号核潜艇，其外形设计借鉴对数螺线原理，大幅提升水下航行稳定性与速度。这一从自然到科技的转化案例，让师生深刻理解“数学是连接自然与创新的桥梁”。

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在“雁群飞行的力学数学”环节，方芳副教授播放雁群南飞高清图片，引导师生观察队列变化：“大雁排成‘人’字或‘一’字飞行，是因为前方大雁翅膀扇动产生的上升气流，能为后方同伴减少约30%飞行阻力，且每只大雁的间距、角度都经过‘自然计算’，确保整体效率最大化。”为让“效率优化”概念更易理解，她通过动画模拟不同队列的阻力差异，用具体数据对比“人”字队列与无序飞行的能耗差距。

讲座尾声，师生与方芳副教授共同合影，定格下这场跨校交流的温馨瞬间。此次活动不仅是华师附小优质教育资源向周边学校辐射的具体实践，更为两校探索“跨学科融合教学”提供了新思路——打破数学与生物、科技的学科壁垒，让学生从自然中感受数学的实用与趣味。未来，两校将继续以开展数学实验课、科技作品展等系列共建活动，持续搭建师生交流平台，助力学生以数学思维观察世界、探索奥秘。