武汉市江夏区范湖小学结对帮扶

工作简报

 武汉市江夏区金口街范湖小学  第五期  二〇二五年十月十一日

共探常规管理新路径  同促教育质量新提升 

——东湖路学校与范湖小学开展教学常规管理交流活动

为进一步夯实教学常规管理，提升教育教学质量，实现校际教育资源优势互补与经验共享，10月11日，东湖路学校与范湖小学联合开展了以“共同探讨常规管理策略”为主题的交流研讨活动，围绕教学常规检查、随班听课、指导反馈三大核心环节，展开了深入且务实的探讨与实践。

教学常规检查：以“细”为基，筑牢质量防线

活动伊始，东湖路学校教联体对范湖小学五六年级教学常规资料进行了全面、细致的交叉检查。检查内容涵盖教师备课教案、学生作业批改、教学反思、教研组活动记录、学困生辅导档案等关键环节。在检查过程中，老师们以严谨认真的态度，对照教学常规管理评价标准，逐本翻阅、逐项核查，并不时就 “如何优化教案设计的创新性”“作业分层设计的有效策略”“教学反思的深度与实用性” 等问题展开即时交流。

随班听课：以“课”为媒，碰撞教学智慧

随后，东湖路学校教联体随机来到三年级、五年级和六年级的课堂听课。听课结束后，各学科教研组立即开展评课研讨，老师们围绕 “教学环节设计合理性”“学生主体地位体现”“课堂生成资源利用” 等方面进行深入剖析，既肯定了授课教师的优点，也提出了切实可行的改进建议，在思维的碰撞中凝聚了教学智慧。

指导反馈：以“改”为要，推动持续成长

活动最后，两校召开了教学常规管理交流总结会。会上，东湖路学校教联体与各学科教研组分别就教学常规检查情况、随班听课情况进行了集中反馈。反馈过程中，工作人员采用“亮点展示 + 问题梳理 + 建议指导”的方式，客观指出了当前常规管理中存在的共性问题，如部分教师教学反思缺乏针对性、个别课堂学生参与度不均衡等，并针对这些问题提出了具体的改进措施。

此次校际交流活动，不仅加强了东湖路学校与范湖小学之间的教育联动，更以教学常规管理为切入点，为两校探索优质教育发展路径提供了有力支撑。相信在未来的合作中，两校将继续携手共进，在常规管理的精细化、科学化道路上不断探索，为区域教育高质量发展贡献力量。